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교육 등이 거론되면서 교실파괴, 학교붕괴 등의 용어가 등장하고 학교교육의 문제가 제기되기 시작하였다. 따라서 이러한 문제를 해결하고 지식과 입시위주의 학교교육의 한계를 보완하기 위해 전문 자격증을 가진 청소년지도자의 필요성이
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지도사가 방문하여 자녀양육 상담교육, 자녀학습지도 등의 아동양육 지원 서비스를 제공하고 있다. 2007년 결혼이민자 아동양육지원사업의 지원 대상 가정 및 아동양육도우미는 해당 지자체와 결혼이민자 가족지원센터에 의해 선정되었으며,
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교육할 전문 인력들이 충분치 못하고, 전문치료·교육을 받는데 필요한 재정적 부담도 크다는 점도 들 수 있다.
이와 같은 이유로 해서 부모로 하여금 가정에서 장애자녀에 대한 적절한 치료·교육 즉 가정지도를 할 수 있는 자질을 갖추도록
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지도와 진로지도에서 헌신하는 경우 사교육의존도를 크게 낮추고 있다. 그런 점에서 학교의 책무성에 대한 새로운 자각과 교사들의 헌신으로 보통 가정의 학부모들의 사교육비 부담을 덜어줄 수 있을 것이다(강영혜, 2008).
④ EBS강의의 질적
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가정사업: 보호를 필요로 하는 아동에게 가정과 같은
주거 여건과 보호를 제공하는 것을 목적으로 하는 사업
6. 방과 후 아동지도사업: 저소득층 아동을 대상으로 방과 후 개별
적인 보호와 교육을 통하여 건전한 인격형성을 목적으로 하는 사
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교육청의 지원체제 구축.
참고문헌
▷ 광주교육대학교광주부속초등학교(1999), 학습자중심의 학습방법의 학습, 서울 : 교육과학사
▷ 박성수 외(1992), 생활지도, 서울 : 한국방송대학교출판부
▷ 안영호(1985), 발표력 신장 지도의 실제, 서울 : 대
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필요성
2. 청소년 봉사활동 지도방법
1) 목표
2) 단계
(1) 사전교육
(2) 준비단계
(3) 활동단계
(4) 반성단계
(5) 격려단계
3) 지도자의 역할
4) 중요성
3. 방문기관 봉사활동 지도방법
1) 기관소개
2) 봉사활동 영역
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교육 서비스(학습지도 서비스, 학습용품 및 도서 전달, 교복지원 서비스 등)
■ 후원결연 서비스(경제적 지원 서비스, 후원물품 지원, 후원자 모집, 후원자 관리 등)
■ 주거환경 개선 서비스(소독, 집수리, 도배 등)
2. 아동보호사업
방과 후 빈
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가정법원 소년자원보호자실 -
1. 기관 현황
1) 시설현황
- 서울가정법원 안에 468호의 하나의 사무실이 있다.
2) 보호처분의 필요성
3) 기관의 역사
4) 행정구조
5) 자원 보호자 제도 운영 현황
6) 자원보호자 교육 프로그램
7) 자원보호자
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교육의 지침
1. 유아기
2. 초등학교 저학년기
3. 초등학교 고학년기
4. 중학교 저학년기
5. 중학교 고학년기
6. 고등학교 청소년기
Ⅶ. 성교육의 내용
Ⅷ. 성교육의 효과
Ⅸ. 향후 성교육의 과제
1. 학교에서의 성교육
2. 가정에서의 성
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