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가정에서 부모와 함께 한다. 그리고 그러한 시기에 다양한 것을 배우고 익혀 나가게 된다. 즉, 부모의 역할이 유아들에게 그 무엇보다도 중요한 것이다.
* 참고문헌
김진경, 서주현 『부모교육』방송통신대학교출판부 2014
이기숙, 『유아교육
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가정의 식습관에 결함이라도 있을 때는 문제가 더욱 심각해진다. 따라서 유아에게 있어서 놀면서 밥먹는 상태는 흔히 보이는 행동이라 하겠다.
3) 유아교육기관에서의 지도
유아교육기관에서 유의해야 할 점은 이런 행동은 서둘러 고치려고
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교육 자료], 한국교육개발원
▷ 서울특별시교육청(1998), 성과 행복(고등학교), 대한교과서주식회사
▷ 장대운(1998), 성교육학, 교육과학사 Ⅱ. 성교육의 정의
Ⅲ. 성교육의 필요성
Ⅳ. 성교육의 이론
1. 성교육 부정론(The no sex education the
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가정 아동』, 학지사, 2002.
Peter H.Neidig & Dale H.Fredman, 권진숙역, 『가족갈등조정프로그램』, 나눔의 집, 2001. [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가정의 중요성
2. 변화하는 가족의 개념
3. 가정해체의 원인별 실태와 문제점
1) 이혼에 의한
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교육의 개념 및 목표
1) 유아교통안전 교육의 개념
2) 유아교통안전 교육의 목표
2. 유치원 교통안전교육의 기본방향
3. 어린이 교통사고 빈발 원인
4. 어린이 교통안전 교육의 필요성
5. 유아기 행동특성 및 교통사고 행동특성
6. 어
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가정에서는 부모가 모델 역할을 수행하고, 유아교육기관에서는 교사와 또래가 상호작용을 통해 학습을 촉진하며, 지역사회는 긍정적 환경과 다양한 모델을 제공함으로써 아동 발달을 지원할 수 있다. 사회학습이론은 아동을 이해하고 지도
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지도방안 중 유아기 인성교육
1) 학교폭력예방을 위한 유아기 인성교육의 필요성
2) 인성교육을 통한 배려
3) 인성교육을 통한 도덕.윤리 교육
4) 교육과정에 연계된 인성교육 내용의 내실화
5) 학교폭력예방을 위한 유아기 인성교육의 지
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교육청(2007)
「초등 학생의 독서 성향 분석을 통한 바람직한 독서 지도의 방향」이경미, 대구교육대학교 교육대학원 논문(2006) Ⅰ. 독서지도의 개요
1) 독서지도란?
2) 독서지도의 의의
3) 독서교육의 원리
Ⅱ. 독서지도의 필요성
Ⅲ.
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교육 활동을 계획하고 사회 생활 영역 전반에 걸쳐 지도한다. 셋째, 기본 생활 습관은 생활 전반에 걸쳐 반복적으로 꾸준히 지도하여 유아가 바른 생활 습관을 자연스럽게 형성하도록 한다. 교사는 좋은 모범을 보이도록 하며, 특히 가정에서
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교육 일수:
180일 기준
ㆍ하루 교육 시간:
80분 기준, 조정
가능
ㆍ시ㆍ도 교육청이
조정할 수 있도록
함.
편성
ㆍ
운영
기본
지침
ㆍ연간 교육 일수 180일 이상
ㆍ융통성 있는 운영 계획 및 구체적인 일일 지도 계획 수립
시도 교육청이 편성운
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