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교육의 개별화를 실질적으로 실현해야 한다.
9.유아의 능동성 유발에 초점을 두고, 사물에 대한 인식은 스스로의 감각적 경험을 통해 얻을 수 있도록 한다.
학부모의 적극적인 참여와 협력이 이루어지도록 한다.
유치원 건물도 예술성과 교육
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가정 및 지역사회의 경험과 연결되며 둘째, Clark의 학교중심 모형에서와 같이 직업인식, 직업탐색, 직업준비, 직업정치와 추수지도 또는 계속교육 등 직업교육의 4단계와 연결됨으로써 3차원적 진로교육과정 모형으로 구성되어 있다.
이 3차원
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교육, 조형교육학회, 한국조형교육학회
○ 박길만(2000), 지도놀이학습을 통한 지리적 사고력 신장에 관한 연구, 청주교대 교육 대학원 석사학위논문
○ 박현정(2003), 영어 받아쓰기 연습이 듣기능력 향상에 미치는 영향, 상명대학교 석사 학위
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교육 기말 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택 ? 학생집단을 위한 집단따돌림 예방 및 지도 교육에 대한 보건교육을 계획
1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제
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교육과 홍보실시
Ⅱ. 피해자 폭력예방 프로그램
①청소년
②아내학대
Ⅲ. 가정 폭력에 대한 상담자의 대처방안
Ⅳ. 가정 폭력에 대한 교회의 대응방안
Ⅴ. 가정폭력 대처방안 요약 Ⅰ. 가정 폭력 예방에 대한 정책적 방안
1.신고환경을
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발전시킬 수 있는 기회를 제공합니다. 1. 지역사회 미술교육 환경의 유형
2. 지역사회 미술교육 환경의 개념
3. 지역사회 미술교육 환경의 필요성
4. 지역사회 미술교육 환경의 활용방안
5. 지역사회 미술교육 환경의 유형
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교육』방송통신대학교출판부 2014
이기숙, 『유아교육개론』 양서원, 2014
심숙영 『영유아 사회정서행동 2』 교육과학사, 2014
박진옥 <체계적 영유아 부모교육프로그램이 양육 스트레스와 유아행동에 미치는 영향> 대한가정학회지, 2005
최
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가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 빈곤가족
I. 빈곤가족의 개념
II. 빈곤의 발생원인
1. 개인적 요인
2. 환경적 요인
3. 사회구조적
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교육 통합교육을 강조하고 있으며, 특히 코리밀라에 평화교육센터를 마련하여 세계분쟁지역(이스라엘, 팔레스타인, 남아공, 세르비아 등)의 청소년 지도자들을 불러 모아 평화교육과 갈등해소교육에 관한 워크 1.서론
2.다문화 교육의
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교육)의 협동학습
1. 음악 교육에서 협동 학습의 필요성
2. 협동 학습의 기본 원리
1) 긍정적인 상호 의존
2) 개인적인 책임
3) 동등한 참여
4) 동시다발적 상호작용
3. 협동 학습의 효과적 운영 방법
4. 교사의 역할
Ⅶ. 초등학교 음악과(음
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