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교육적 분류
3. 의학적 분류
4. 새로운 분류
Ⅳ. 정신지체아동 부모교육의 필요성
Ⅴ. 정신지체아동 부모교육의 영향
Ⅵ. 정신지체아동 부모교육의 방법
1. 가정방문
2. 학부모 교실
3. 수업참관
4. 다른 학교나 시설의 견학
5. 지역별
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교육대학원 석사학위 논문, 2004
김건관, 『고등학교 상담활동의 실태와 개선방안』, 관동대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2002
이석룡, 『중등학교 교사의 생활지도 실태와 학교사회사업에 대한 인식 연구』, 광주대학교 사회복지전문대학
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sp;목차!!!
1.생활지도의 개념
(1)생활지도의 의의와 목적
2.생활지도의 역사와 발달
(1)생활지도의 이론적 배경
(2)생활지도의 발달
3.생활지도의 필요성
4.생활지도 영역
5.생활지도 방법
6.현대 학교에서 생활지도가 중시되는 이유
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지도를 위한 현직 교육의 필요성 인식 및 요구/석사논문 /진현주
유아교사의 전문성 발달 수준에 따를 유아의 문제 행동 인식 및 문제행동 지도 전략 /석사논문/ 차어진
아동의 사회적 유능성에 영향을 미치는 정서성 대인간 문제해결 전략
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일지 첨부
2-1) 전체 프로그램 중 주요 프로그램 세부내용
①‘좋은 아버지 교실’ 프로그램 세부 내용
②‘나는 소중해요’ 프로그램 세부내용
2-2) 홍보 및 모금 전략
2-3) 부자가정 필요성 부분의 세부 자료
2-4) 척도집 세부내용
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교육과정의 강화가 필요하다
2. 정보화 교육의 체계가 정립되어야 한다
3. 올바른 네티즌 교육의 실시가 필요하다
4. 학생의 흥미에 맞는 정보화 교육이 필요하다
5. 정보소양 인증제도의 보완이 필요하다
6. 가정에서의 올바른 컴퓨터 활용
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필요성
3. 문제 및 욕구 분석
4. 서비스대상 선정기준 및 인원수
5. 사업목적 및 목표
1) 사업목적
2) 사업목표
6. 사업내용
1) 이론적 배경
2) 세부사업내용
3) 사업실행
4) 프로그램 수행인원 경력 및 역할수행서
7. 예산내역
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교육 김혜경 저 | 공동체 | 2012.08.25
영유아의 건강과 영양 최용득, 김명숙 저 | 파란마음 | 2010.08.19 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영양의 개념과 필요성
2. 보육시설에서의 영양관리와 영양지도, 급식관리
가. 보육시설에서 영양관리와 영양지도
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가정적인 측면
4. 국가적인 측면
Ⅲ. 독서 흥미의 발달
1. 옛날 이야기 기 (4-6세)
2. 동화기 1 (6-8세)
3. 동화기 2 (8-10)
4. 소설기(10-12세)
5. 전기기(12-14세)
Ⅳ. 독서 교육의 필요성
Ⅴ. 독서지도 방법의 원리
Ⅵ. 독서 지도
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교육대학원 논문
이지선(1996)「초등학교 아동을 위한 독서지도 프로그램 개발 연구」이화여자대학교 교육대학원 논문 1. 독서와 독서교육의 개념
1) 독서의 개념
2) 독서교육의 개념
2. 독서지도의 필요성
3. 유아의 독서능력, 독서흥
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