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2. 부부폭력의 현황
3. 아동학대의 개념과 유형
1) 신체적 학대
2) 정서적 학대
3) 성적학대
4) 방임
4. 아동학대의 요인
1) 개인적 요인
2) 가족적 요인
3) 사회심리적 요인
4) 문화적 요인
5) 아동 자신의 문제
* 참고문헌
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문제라고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 박혜영, “가정폭력의 실태분석과 사회복지적 개입방안에 관한 연구”, 신라대, 2002
- 김지영외, “남편살해피학대여성의 사회심리적 특성에 따른 형법적 대응방안”, 형사정책연구원, 2005
- 김향라, “한국폐
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문제점을 지적하고 대안마련을 모색해보았다. 노인복지법도 그렇고 사회복지 법은 일어나는 법적인 상황에서 많은 가치적인 상황과 충돌하게 되는 것 같다. 법을 정해놓고 그것대로 처벌하기 까지는 가치적인 상황, 즉, 가족과 연결되는 빈
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복지부 http://www.mohw.go.kr
여성가족부 http://www.mogef.go.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가정폭력이란 무엇인가
1.가정폭력의 일반적 개념
2,가정폭력의 법적 개념
Ⅲ. 가정폭력의 문제점
1.피해여성에게 미치는 영향
2.자녀에게 미치는 영향
3.가족 전
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가정의 정의
․ 한부모 가정의 현실과 어려움(뉴스기사와 사례들)
․ 한부모 가족이 가지고 있는 문제특성 및 욕구
․ 모부자복지사업의 현황
․ 한부모 가족을 위한 국내․외 복지정책의
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가정폭력을 ‘사적 영역’이 아닌 공적 영역으로 인식하고, 이를 해결하려는 책임감을 가져야 한다.
6. 참고문헌
이정민, 「가정폭력 피해자 보호 정책의 한계와 개선 방안」, 사회복지학회, 2019.
박은영, 「가정폭력 예방을 위한 사회적 인식
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가정학대를 막아야 할 것이다.
2) 실천적 사회복지 서비스 개선과 대책
(1)가정폭력담당자의 전문성 향상
가정폭력은 단일전문직의 개입만으로 해결 될 수 있는 단순한 문제가 아니다. 그러므로 가정폭력에 효과적으로 대응하기 위해서는
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문제해결에 효과적이라고 한다. Ⅰ. 가족생활교육
ⅰ. 가족생활교육의 정의와 가치
ⅱ. 가족생활교육의 필요성
ⅲ. 가족생활교육의 기본가정 원리
ⅳ. 가족생활교육에 대한 교육자의 관점
Ⅱ. 가족생활교육 발전의 장애요
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폭력의 정도와 양상에 대한 사정이 적절하게 이루어져서 내담자의 안위와 행복추구에 대한 욕구충족을 돕도록 하기 위해서는 치료자들의 가정 내 폭력문제에 대한 가족관계상의 역동과 함께 가족문화적인 요인도 고려한 보다 적극적인 연구
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폭력의 정도와 양상에 대한 사정이 적절하게 이루어져서 내담자의 안위와 행복추구에 대한 욕구충족을 돕도록 하기 위해서는 치료자들의 가정 내 폭력문제에 대한 가족관계상의 역동과 함께 가족문화적인 요인도 고려한 보다 적극적인 연구
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