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폭력의 개념, 특징
1) 학교폭력의 개념
2) 학교폭력의 특징
2. 학교폭력의 원인
1) 개인 요인
2) 가정 요인
3) 학교 요인
4) 사회 요인
3. 학교폭력의 결과
1) 학교폭력 유형별 심각성 인식
2) 학교폭력 피해로 인한 자살 생각
3) 학교폭력
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가정해체의 실태와 문제점
(1) 부부 폭력의 실태
(2) 아동학대의 실태
2) 이혼에 의한 가정해체의 실태와 문제점
3) 가정해체에 따른 빈곤의 문제
2. 가정해체에 대한 대응방안
3. 해체가정 청소년에 대한 복지적 대응방
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폭력의 개념과 유형 - 2
2. 청소년 학교폭력의 원인 - 2
1) 개별적 요인 - 2
2) 환경적 요인 - 3
3. 현황과 실태 - 4
4. 청소년 학교폭력의 특성과 당면과제 - 6
5. 청소년 학교폭력의 대처방안 - 7
1) 가정 - 7
2) 학교 - 7
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유형, 현황, 원인, 대응방안
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동학대의 의의
1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 유형
1) 신체적 학대(physical abuse)
2) 정서적 학대(emotional abuse)
3) 성적 학대(sexual abuse)
4) 방임(neglect)
5) 유기(abando
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Ⅳ. 아동학대 예방
1. 아동학대예방의 필요성
2. 아동학대예방 프로그램
Ⅴ. 교사의 역할
1. 조기발견을 위한 노력
2. 발견 시 대처방안
3. 교사가 할 수 있는 아동학대의 예방
Ⅵ. 아동학대 방지를 위한 대안
Ⅶ. 결론
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가족간 유대관계 형성하여 가족력을 회복함으로써 학교폭력 대처에 많은 도움이 될 것이다.
Ⅲ. 결 론
사실 학교폭력 문제는 어제 오늘의 일이 아니다. 학교폭력의 중요한 원인으로 우선 가정교육의 중요성과 부모의 역할에 대해 또 다시 생
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영향을 미치게 된다. 남성과 여성의 초혼연령을 각각 26~30세와 24~28세로 가정할 1. 다문화 가정의 의의
2. 다문화 가정의 유형
3. 다문화 가정의 현황
4. 다문화 가정의 증가 원인
5. 다문화 가정의 문제와 방안
6. 다문화 가정의 시사점
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원인과 이론적 관점
(1) 노인학대의 발생원인
(2) 노인 학대 발생의 사회적 배경
(3) 노인학대의 이론적 관점
3. 노인학대의 유형
(1) 학대장소에 의한 분류
(2) 학대행위에 의한 분류
4. 노인학대의 실태
(1) 학대유형별 경험
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가족폭력 상담센터 http://cafe.daum.net/ansung1366/Ipgt
박노해 부부가족 상담센터 hhttp://blog.joins.com/subori30 1. 가족의 정의
2. 가족의 기능
3. 가족의 유형
4. 사회변화에 따른 가족의 특성
5. 가족복지서비스 실천 유형
6. 다양한 유형의 가족에
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폭력 예방과 대책에 관한 연구.\" 한국치안행정논집, 3(1). 159-204. 1. 서론
2. 학교폭력의 개념
3. 학교폭력의 특성
4. 학교폭력의 원인
5. 학교폭력의 결과
6. 국내 학교폭력 예방 프로그램
7. 국외 학교폭력 예방 프로그램
8. 결론
9. 참고
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