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특성으로 분류되었다. 14개의 가족간호현상으로는 지역사회와의 상호작용부족, 지역사회 지지체계 부족, 부부역할장애, 부모역할장애, 자녀역할장애, 가족의사소통장애, 부적절한 가족대처, 부적절한 권력구조, 가족학대, 부적절한 생활양식
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발달과업은 독립된 각 개인이 하나의 연합체로서의 역할과 기능의 다양한 변화에 적응하고, 독립된 가족을 구성해 나가는 것이다. 그 밖에도 친인척과 원만한 관계를 형성하고, 미래 부모역할에 대한 합의와 서로에 대한 헌신의 의미 합의와
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가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 I. 발달단계
1. 1단계 : 환상
2. 2단계 : 동화
3. 3단계 : 지각
4. 4단계 : 차이점 고백
5. 5단계 : 변화와 적응
6. 6단계 : 친밀감 확립
7. 7단계 : 해결
II. 발달과업
1. 정서적 재혼
2. 정
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가족의 문제점
1-6.치매노인부양가족의 사회정책과 간호학적 중재 방안
1-7.결론
1-8.참고 자료
2. 본인의 가족, 또는 임의의 가족을 선정하여 다음 내용을 작성하시오. 선정한 가족에 해당하는 듀발의 발달주기와 발달과업을 기술하시오.
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가족복지론. 공동체.
박태영 저(2006). 가족생활 주기와 가족치료. 학지사. 가족건강간호학] 가족건강간호학, 가족건강이론, 가족기능 유형의 주요 개념, 가족발달이론, 듀발의 가족생활주기에 따른 발달단계와 발달과업
Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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발달단계를 제시한다. 앞서 설명한 것처럼 Duvall은 8단계로 각각의 발달과업을 제시했다.
예를 들면 가족을 처음 구성하게 되는 신혼기에는 바람직한 부부 관계의 형성, 자녀를 출산한 후의 양육기에는 부모로서의 역할 이해, 이후 자녀가 독
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가족 이론인 가족 발달이론에 대해서 두 가지 이상의 가족 사례로서 가정과 개념 등에 적용하여 설명하여 보았다. 이를 바탕으로 가족과 문화에 대해서 진정한 의미와 그 발달과정의 역할에 대해서 알 수가 있었고 이러한 리포트를 쓸 수 있
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가족사회학』, 서울: 아카넷.
조흥식 외, 2001, 『가족복지학』, 서울: 학지사. 1. 가족체계이론 배경과 개념
2. 다중체계의 수준(Multiple system levels)
3. 경계(boundary)
4. 전체성과 가족 항상성
5. 가족상담 및 치료의 발달사에서 체계이론이
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변화에 따른 윤리변화의 인식
10) 가족생활교육 이론
⇒ 가족생활교육의 이론과 특성 이해, 가족생활교육 프로그램을 개발하여 실행하고 평가 할 수 있는 능력에 초점
① 가족생활교육의 특성 및 전문성 이해
② 가족생활교육사의 역할 이해
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가정의 공동목표에 동조하고 협력하려 하며, 유아 양육 내지 훈육에 대해서 서로 일치하는 의견을 가지고 있을 때 형성될 수 있다. 이에 따라 확대가족의 유아는 협동심과 집단에의 동조성향이 강하고 상호의존적이며, 과업과 역할이 분담되
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