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,심리상담과 치료의 이론과 실제-GERALD COREY지음, 1994(시그 마 프레스, 1996)
최순남, 1995, 인간행동과 사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 디디어 1. 가족체계의 특성
2. 가족의 형태
3. 가족체계와 인간행동
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역사
2) 부모교육의 목적과 기본 가정
(1) 부모교육의 목적
(2) Smith와 그 동료들(1998)
<표> NEPE모델에서의 부모교
미국유아교육협회의 발달원리 <표>
1. 아동의 심리, 사회, 정서, 인지발
2. 부모교육의 효과
(1)
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burden)
2. 발달단계상의 부담(developmental burden)
3. 신체적 부담(physical burden)
4. 사회적 부담(social burden)
5. 정서적 부담(emotional burden)
6. 경제적인 부담(financial burden)
Ⅳ. 부양부담과 노인부양체계
Ⅴ. 부양부담과 가족관계
참고문헌
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지혜와 경험을 제공
배우자, 형제, 친구의 죽음에 대처하면서
자신의 죽음에 대비, 삶을 되돌아보고 통합 1. 가족의 하위체계
2. 가족의 경계
3. 의사소통 방식
4. 가족규칙과 가족신화
5. 가족의 권력구조
6. 가족생활주기
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역할이 포함되는 확대가족관계로
재조정
4.자녀
청소년기
자녀의 독립과
조부모의 취약함을
포용하는
가족경게의 융통성 증가
청소년 자녀가 가족체계에서 출입이
허용되도록 부모-자녀관계 변화
중년기 부부의 결혼 및 직업문제에 재
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가정환경
2.1.사례
지희의 사례
2.2.원인
보육시설에 집중된 자녀 서비스
자녀 양육을 위한 부모의 교육 부족
2.3.영향
애착 안정성 결핍
심리 사회적 부적응
특성 불안
3.장애와 가족갈등
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구조의 변화는 기계, 전자, 자동차 산업이 크게 부상하여 고도기술산업의 비중이 급격히 신장되고 소득수준의 향상에 따라 생활 양식이 변하여 문화산업이 확대될 것으로 보인다. I. 역사의 변화에 따른 성적노동 분화
II. 서구사회와
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3. 부모교육 프로그램에 따른 유형
1) 교육기관을 중심으로 이루어지는 프로그램
2) 가정중심 부모교육프로그램
3) 지역사회중심 프로그램
Ⅶ. 부모교육의 영향 및 효과
Ⅷ. 부모교육의 바람직한 방안
Ⅸ. 결 론
[참고 문헌]
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가정의 역동적 측면의 초점을 둔 구조적 가족치료이론을 발전시켰다. 구조적가족치료이론은 세 가지 원리에 근거하고 있다. 즉, 1)사회적 상황과 개인의 정신 생활은 상호영향을 미친다. 2) 가족구조를 변화시키면 체계성원의 정신내적 과정
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가정의 역동적 측면의 초점을 둔 구조적 가족치료이론을 발전시켰다. 구조적가족치료이론은 세 가지 원리에 근거하고 있다. 즉, 1)사회적 상황과 개인의 정신 생활은 상호영향을 미친다. 2) 가족구조를 변화시키면 체계성원의 정신내적 과정
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