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론
Ⅱ. 본론
1. 근래 한국사회에서 발생한 사회문제 중 하나를 선택하여 묘사 (젠더 폭력 및 젠더 갈등 문제) -인간과사회
2. 이것이 자신의 삶 또는 주변 인물의 삶에 직접적 또는 간접적으로 어떻게 영향을 미치는지 설명 -인간과사회
3.
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교육론. 서울:형설출판사. (2005)
이은화김영옥 공저. 유아를 위한 부모교육. 서울:동문사. (2000)
송준수, ‘평생교육과 사회교육’, 교육경남 78호, 1982이규환, ‘평생교육과 사회교육-학습사회 건설을 위한 평생교육적 과제’, 한국교육학회 사
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대학교 학제신학대학원 석사학위논문.
추정선, “대상관계이론에 입각한 상담적 관점에 대한 연구”(석사논문, 부산교육대학교 교육대학원, 2004) 1. 인체는 생명 유지를 위해 몸 전체의 세포 사이에서 혈액, 호르몬, 전해질, 노폐물 등을
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대학교. 2008 간호지도자론,간호지도자론,허시와 블랜차드,상황모형 간호지도자론, 간호지도자론, 허시와 블랜차드,상황모형,아지리스,성숙미성숙이론
Ⅰ.서 론
Ⅱ.본 론
1. 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든
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영향
(1) 교육기관
(2) 고용분야
(3) 편의사설 확충
2) 앞으로의 과제
(1) 홍보와 인권에 대한 교육
(2) 시정기구의 확충
(3) 상충되는 법률 삭제 및 개정
(4) 장애인에 대한 시각 개선
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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론?
1. 급성질환을 앓고 있는 환자를 선정하여 파슨스의 구조기능주의 이론에 의거한 의료인과 환자의 역할, 프라이드슨의 갈등론적 관점에 따른 의료인과 환자의 관계, 블라우의 교환 과정에 따른 의료인과 환자의 관계를 정리하여 공통점
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2020). <민주주의자들의 교실 : 민주시민교육의 철학 : 100시간 교육 포럼 / 인천광역시교육청 학교민주시민교육 교사아카데미 지음>, 인천: 마북.
유범상, 김종해, 여유진. (2016). 「사회복지개론」. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
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나누어 제시하시오
1) 감각운동기(0~2세) 아동 임종에 대한 간호
2) 전조작기(2~7세) 아동 임종에 대한 간호
3) 구체적 조작기(7~11세) 아동 임종에 대한 간호
4) 형식적 조작기(11세 이후) 아동 임종에 대한 간호
Ⅲ.결 론
Ⅳ.참고문헌
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- 봉사활동
4) 대인관계관리 ? 노후준비 교육
4. 이 사례를 분석해 본 결과 한국의 노후보장이 잔여적 복지인지 제도적 복지인지
1) 자산조사를 전제로 하는 선별주의 - 잔여적 복지
2) 기초연금 - 제도적 복지
Ⅲ. 결론
참고문헌
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론 워크북, 박영사.
5. 홍순정ㆍ이규미(2009), 정신건강, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재).
6. 정혜미(2007), MBTI 검사를 통한 유도선수의 성격 특성에 대한 연구, 용인대학교 교육대학원.
7. 심혜진(2006), 온라인 학습활동과 학업성취도에 대한
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