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물학적 특성
2. 사회적 행동 특성
Ⅳ. 사이코패스의 유형
1. 국외사례
2. 국내사례
Ⅴ. 사이코패스의 대응방안
1. 개인적
2. 국가적
Ⅵ. 사이코패스 자가
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가족교육론, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1, 가족의 개념과 유형, 특징
2, 코로나19와 가족건강
3, 가족구성원 면담을 통한 코로나19 상황 가족 문제 조사
4, 가족교육 프로그램 구성
참고문헌
1, 가족의 개념과 유형, 특
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방송통신대학교출판문화원, 2024
김순기, 노명숙 외 3명, 가족생활교육, 교문사, 2021
김희성, 나용선 외 1명 저, 가족생활교육, 공동체, 2019
박경아, 이경자 외 저, 가족생활교육, 공동체, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육 프로그램 주
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교육 프로그램. 서울 : 신정.
송정아 외. (1998). 가족생활교육론. 서울 : 교문사.
옥선화 외. (2000). 결혼과 가족. 서울 : 도서출판 하우.
김성심. (2011). 가족건강성 유형과 건강가정 프로그램 요구도 분석. 석사학위논문, 한국방송통신대학교 평생
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방송통신대학교 석사학위논문.
김수현. (2006). 가족생활교육 프로그램 평가도구의 개발과 적용-부부교육프로그램을 중심으로. 이화여자대학교대학원 박사학위 논문.
모선희, 김형수, 유성호, 윤경아, 정윤경. (2018). 「현대 노인복지론」. 서
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교육프로그램 평가도구의 개발과 적용.\" 국내박사학위논문 이화여자대학교 대학원, 2006. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T10528589
2) 기쁘다. 가족생활교육. 서울: Knou PRESS(한국방송통신대학교출판문화원), 2020.
http://www.riss.kr/link?id=M15541197 1. 서론
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방송통신대학교 편집부, 다문화교육론 (2015-1), 한국방송통신대학교, 2014.
3. 김정열, 박수준 외 1명, 다문화가족의 상담과 실제, 공동체, 2014.
4. 김이선, 다문화가족의 초국가적 가족 연계망과 정책적 시사점, 한국여성정책연구원, 2014.
5. 이종일
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론
II. 본 론
1. 가족상담 및 치료 과정에서의 직업윤리
1) 가족상담 및 치료의 정의
2) 가족상담 및 치료의 필요성과 배경
3) 가족상담 및 치료의 특성
(1) 개인상담과 가족상담
(2) 가족상담과 집단상담
(3) 가족상담과 가족생활교육
(4) 가
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들이 함께 참여하면, 가족 구성원들 간의 소통과 유대감을 높일 수 있으며, 이를 통해 저출산 문제의 극복에 기여할 수 있습니다.
이번 교육 프로그램은 기존의 가족 교육 프로그램을 참고하여 응용한 것입니다. 기존의 가족 교육 프로그램의
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프로그램이 다문화가정 어머니의 자아존중감과 양육태도, 의사소통에 미치는 효과, 목포대 대학원, 2011.
4. 안경식, 다문화 교육의 현황과 과제, 학지사, 2008.
5. 이순형, 부모교육, 학지사, 2010.
6. 장혜순, 부모교육 및 상담의 이론과 실제, 파란
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