|
배경 및 필요성 ·········· 1
Ⅱ. 현황 및 문제점 ·········· 2
Ⅲ. 전망 ··············· 4
Ⅳ. 개선대책 ············· 4
1. 전략 ··············· 4
2. 추진체계 ············· 15
3. 추진일정 ····
|
|
|
배경을 설명하시오.
3. 여성심리에 대한 고정관념에는 어떤 것들이 있는지 나열하시오.
4. 사회문화적으로 강요된 여성심리 부분들은 어떤 것들이 있는지 나열하시오.
5. 사회문화적으로 강요된 여성심리를 극복할 수 있는 방안의 학생 자신
|
|
|
치료Ⅱ (집단활동요법)
Ⅰ. 개입경위
Ⅱ. Client사정
Ⅲ. 목적과 목표
Ⅳ. 회기별 개입내용
프로그램 평가 기록지
Ⅳ.심리사회적 사정(Psychosocial Assessment)
Ⅰ. 정보수집(Information Gathering)
Ⅱ. 심리․사회적 사정(Psychosocial Assessm
|
|
|
배경
2. 클라이언트의 주요 사회적 문제
3. 문제 해결을 위한 목표 설정
4. 목표 달성을 위한 구체적 방안
1) 이동의 자유를 보장하는 방안
2) 재활치료 지원 방안
3) 주거 환경 개선 방안
4) 사회적 활동 참여 촉진 방안
5. 사업 제안
1) 사업
|
|
|
치료할 때 그 사람의 현재 상태만 보는 것이 아니라 그의 직업, 가족, 그의 과거 역사를 살펴보아야 한다고 보았다. 사실 프로이트에 대한 많은 이론적 접근은 복잡하고 다양한 인간행동의 새로운 통찰력을 제공했다.
프로이트에 대한 많은
|
|
|
, 2022 1. 서론
2. 인간중심 상담이론의 개요
2.1. 인간중심 상담이론의 등장 배경
2.2. 인간중심 상담이론의 개념
2.3. 인간중심 상담이론의 상담 기법과 과정
3. 인간중심 상담이론에 대한 본인의 견해
4. 결론
5. 참고문헌
|
|
|
미술치료기법의 교육적 적용에 관한 연구”, 대구가톨릭대, 2006
- 김유정, “미술치료에 있어서 치료자의 현상학적 태도가 가지는 의의”, 명지대, 2004
- 최재영, “아동미술활동의 지도와 이해”, 창지사, 2001
- 조유진, “미술치료 사례연구
|
|
|
기법 중 Art therapy중의 하나인 ‘미술치료를 이용한 심리상담’과 미술을 통해 심리를 진단하고 치료하는 ‘미술치료’는 아동들이 좋아하는 미술을 도구로 하기 때문에 우회적으로 안전하게 접근할 수 있고, 또한 창조활동으로 승화시켜 보
|
|
|
미술치료는 치매환자가 인생의 마지막 단계까지 자신에게 남겨진 능력을 최대한 활용할 수 있도록 도와주는 중요한 역할을 한다.
* 참고문헌
미술치료기법2 : 최외선, 김갑숙 외 2명 저, 2013, 학지사
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 200
|
|
|
치료자에게 매우 중요하다. 특히, 미술은 아동의 마음을 다치지 않고, 아동의 방어기제를 허물어뜨리지 않으면서 아동의 무의식 세계를 알아볼 수 있게 해 준다.
Ⅳ. 참고자료
- 이윤진, “유ㆍ아동미술치료기법의 교육적 적용에 관한 연구”
|
|
메뉴펼치기
