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미술 교육프로그램의 보완적 대안
1) 재정적 지원의 확대
2) 프로그램 제도적 지원 및 개선
3) 전문교육시설 증설
4) 교육자의 전문성
5) 교육자 양성
6) 관련 프로그램 개발
7) 체험활동의 확대
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
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그려본다.
나에게 쓰는 편지
아동이 가장 마음에 들어 하는 자신의 신체부위를 본뜨거나 그린 후 그 안에 자기 자신에게 쓰는 편지를 쓰고 꾸며본다. 치료자와 같이 내용을 읽어보고 감상을 나눠본다.
< 아동미술치료 계획안 >
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치료’, ‘영성개발’ 측면에서 각각 조사하여 제시함.
5) 분석 결과:
①신학생들은 독특한 몇 가지 열등의식을 지니고 있음. - 신학생들의 열등의식을 내용 정리하여 체계적으로 기술함.
②신학생들의 열등의식 극복을 위한 목회 상담적 제
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활동요법
`정의
`목적
1. 음악치료
2. 미술치료
3. 무용치료
4. 독서치료
5. 시 치료
6. 작업치료
7. 오락치료
8. 아로마 치료
- 행동수정요법
`정의
`특징
`증상(부적응)에 대한 사고방식
` 치료기법의 종류
※ 점진적 근육이완법(
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치료
- 전문상담치료 : 상담원에 의한 아동-부모 개별상담,부모상담, 미술치료, 놀이치료
- 후원자 연결 : 월 50,000원 후원
- 가족치료 : 이화여대 연구교수 양심영 연결
- 부모교육참여(“ 좋은부모되기 모임‘ 참석)
- 관할파출소(구속보류,
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치료에 많은 도움이 될 것이다.
Ⅲ. 결 론
아동기는 정규 학교 교육이 시작되는 시기로 질서와 계획이 강조되며 통제 및 의도적인 사회화가 실시된다. 그 과정에서의 부적응 행동의 문제는 그 시기 만으로 끝나는 것이 아니라 성인기의 적응
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치료. 놀이치료. 미술치료. 인지치료 등을 적은 비용으로도 손쉽게 접할 수 있는 제도적인 장치가 조속히 마련되어야하지 않을까 싶다
인간은 어느 각 시기마다에 달성해야할 과업이 있다
장애아동 자신이 긍정적인 정체성을 갖도록 체계적
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활동이 아니라 개성에 맞고, 생활에 융합된 것으로서 풍요로운 생활을 할 수 있는 활동으로 전개되어야 한다. 미술요법
1. 정의
2. 적용대상
3. 특징
4. 효과
5. 주의사항
6. 질환에 따른 미술치료
치료적 레크리에이션
1. 정
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과정에서 충분한 심리사회적 효과를 거둘 수 있다. 그리고 작업요법 이외에 집단 미술치료, 음악요법, 문예요법 등의 다른 요법활동을 통해서도 부수적으로 노인의 심리사회적 기능을 제고할 수 있으므로, 여기서는 특별한 프로그램들을 제
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가족치료나 놀이치료에 대한 이론과 기술을 익히는 것이 좋다. 부모에 의한 억압이나 학대가 의심될 때에는 놀이치료나 미술치료를 통하여 정서를 표현하도록 유도 하고, K-CAT 같은 투사적 심리검사를 통하여 자연스럽게 유아의 상태를 파악
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