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치료기법의 도입 등이 요구된다. 교사 및 치료사는 장애아동의 전반적인 특성을 이해하고 그에 따른 미술활동의 지도방법을 함께 이해하여야 하며, 보다 효율적이고 체계적인 교육적 접근을 하여야 할 것이다. I. 발달의 개념
II. 발달장
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면담의 종류
3. 사회복지실천 면담의 기술
4. 면담기록
제7장 과정론
1. 접수
2. 자료수집 및 사정
3. 목표설정 및 계약
4. 개인수준의 개입
5. 집단수준의 개입
6. 가족수준의 개입
7. 지역사회수준의 개입
8. 평가 및 종결
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과정을 보고, 다른 사람을 비난만 하는 대신에 자신이 문제 발생에 기여한 부분을 봄으로써 결국 변호가 오도록 해야 한다. 이 기법은 비슷한 문제를 가진 다른 가족의 예를 들어 이야기를 들려주거나 비디오 테잎, 영화 등의 자료를 사용하여
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치료(collaborative therapy)
Ⅵ. 논의
Ⅶ. Haley 이론과 주요 관점에 대한 논의
1. MRI Model과의 차이점
2. 문제해결에 초점을 둠
3. 주요개념으로서의 위계질서
4. 증상이 가족기능에 기여
5. 세력다툼 개념의 적절성
6. 치료자
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가족세우기 치료
제1장 가족세우기의 이론적 배경과 이해
1. 가족세우기의 이론적 배경
2. NLP
3. 교류분석
4. 가족조각
제2장 가족세우기 이론의 기본전제
1. 가족세우기는 무엇인가
2. 가족세우기의 기본체계 .
3. 앎의 장
제3장
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가족치료이론. 서울: 학지사.
김유숙(2000). 가족상담. 서울: 학지사.
_____ (1998). 가족치료: 이론과 실제. 서울: 학지사
김전옥 외 편저(1996). 결혼과 가족. 서울: 학지사.
박영희 외 공역(1996). 부부 및 가족치료 기법. 도서출판 신한.
이영실(1995). 정
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가족치료이론을 통한 요셉 이야기 분석”, 감리교 신학대, 2008
- 변영권, “한국가족의 부부문제에 대한 목회상담적 접근”, 아세아신학대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 미뉴친의 구조적 가족치료이론
1) 이론적 배경
2) 주요 개념
3) 치
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가족을 배경(background)으로 본 것을 완전히 뒤바꾸어서, 가족을 전경으로 그리고 개인을 배경으로 보는 형태를 취한다.
가족치료에 대한 입장은 크게 순수체계이론적 입장, 내면세계를 고려하는 심리역동의 입장, 개인치료와 가족치료를 동시
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가족치료이론. 서울: 학지사.
김유숙(2000). 가족상담. 서울: 학지사.
_____ (1998). 가족치료: 이론과 실제. 서울: 학지사
김전옥 외 편저(1996). 결혼과 가족. 서울: 학지사.
박영희 외 공역(1996). 부부 및 가족치료 기법. 도서출판 신한.
이영실(1995). 정
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대해 느꼈던 감정을 현재 관계에서 느낀다.
④ 생각과 감정을 분리하고 타인과의 관계에서 자주적으로 행동한다.
⑤ 가족의 분화수준과 기능이 세대간 전수된다.
행복한 가족 이미지 1.보웬의 주요인물
2.이론적발달
3.치료기법
4.사례
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