|
가족치료의 초보단계에 진입해 있을 뿐이다. 따라서 기존의 여러 학파 하나하나를 실험적으로 응용해 보면서 이론적 기반의 정립과 더불어 유용한 기법들을 많이 개발하여 우리 문화 속의 여러 특수한 문제에 맞는 다양한 모형을 수립해 나
|
|
|
치료의 필요성
4. 놀이치료자의 역할
(1) 놀이 치료자의 태도
(2) 놀이 치료자의 역할
(3) 놀이치료자가 갖추어야할 원칙 8가지
5. 놀이치료실의 요건
6. 놀이 도구
7. 놀이치료의 유형
8. 놀이치료의 단계별 특징
9. 놀이치료 과정
(1)
|
|
|
치료의 필요성
4. 놀이치료자의 역할
(1) 놀이 치료자의 태도
(2) 놀이 치료자의 역할
(3) 놀이치료자가 갖추어야할 원칙 8가지
5. 놀이치료실의 요건
6. 놀이 도구
7. 놀이치료의 유형
8. 놀이치료의 단계별 특징
9. 놀이치료 과정
(1)
|
|
|
일치적인 역할과 자세
6. 가족재구성을 위한 과정
1) 준비단계
2) 진행과정
3) 가족재구성의 목표
4) 변화의 수준
5) 가족 조각하기
7. 가족조각(family sculpting)
1) 가족조각의 유익성
2) 가족조각 구성과 활용
8. 빈의자 기법
|
|
|
이론적 틀 및 접근 방법
◇ 상담 과정에서의 이론적 틀은 여러 가지 모델을 절충하여 사용하도록 한다.
◇ 기본적으로 본 사례에서는 해결중심 가족 치료와 구조적 가족 치료의 개념틀을 주로 활용하였으나, 기법에 있어서는 Bowen의 다세대
|
|
|
과정에 초점을 맞추어야 한다. 가족의 역기능적인 상호작용 유형을 강조하고 수정하기 위해서는 현재의 균형상태를 깨뜨리기 위한 자극적인 방법이 필요하다. 구조적 가족치료사들은 이를 위해 격화기법(intensity)를 사용하는데, 정서, 지속적
|
|
|
3. 주요 개입 기술
Ⅱ. 해결중심이론의 적용
★)해결중심 단기가족치료 모델
1. 개요
2. 이론적 배경
3. 가족치료의 과정과 기법
4. 해결중심모델의 한계점
※ 참고문헌
※ 부록 < 해결중심이론 치료 사례 상황극 및 시연 >
|
|
|
가족의 의료비 부담이 점진적으로 증가할것 으로 예상된다.
참고문헌
고정자, 노인복지학개론, 형설출판사, 2001.
김명옥, 치매노인부양가족의 사회적 지원방안에 관한 연구, 신라대학교석사학위논문, 2001. 현대아동미술교육의 전망
치
|
|
|
매디슨 학교 플랜
2. 클래스 프로그램
3. 연령 수준 특성
Ⅷ. 자폐(전반적 발달장애, 자폐아동)의 치료방법
1. 행동수정
2. 언어치료
3. 감각 통합 치료
4. 놀이치료
1) 놀이치료 과정
2) 놀이치료 방법
5. 미술치료
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
활동을 간접체험하며 배울 수 있다.
까만 크레파스 2탄으로 까망이는 꼼짝못하는 버스에게 길을 그려주어 달리게 해주고 그다음날은 항구 등을그려주고 다른 친구들에게도 그림그리는것을 소개시켜준다.
나카야 미와
웅진주니어
|
|
메뉴펼치기
