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치료, 하나의학사 2015
이경희, 김은자 외 저, 정신건강 간호학, 퍼시픽북스 2015
임혁 저, 정신건강의 이해, 공동체 2015 1. 품행장애 이해하기
1) 품행장애 확인하기
2) 품행장애 특성 알기
3) 품행장애 원인 알기
(1) 사회문화적
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긍정적 영향을 줄 수 있게 됨
출처:중앙건강가정 지원센터(2009). 2009 취약가족 역량강화사업 종사자 교육자료 Chapter 8 사례관리
1. 사례관리의 개념
2. 사례관리의 이론적 관점과 원칙
3. 사례관리자의 역할
4. 사례관리 유형과 과정
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가족사회학}, 아카넷, 2001.
성낙수, {고교생이 알아야할 동서고전(서양사상3)}, 신원문화사, 1998.
허만원 외, {생각의 역사(한권으로 읽는 서양철학 명저 100선)}, 주혜란 역, 이른아침, 2005.
조시코언, {HOW TO READ 프로이트}, 최창호 역, 웅진지식하우
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기법
4. 개인미술치료와 집단미술치료의 실행
Ⅳ. 미술표현의 촉진과 치료기법
1. 테두리법
2. 그림완성하기
3. 난화그리기
4. 자유화와 주제화
5. 매체의 제시
6. 꿈의 활용
7. 자신 표현하기
8. 가족화 그리기
9. 학교생활화 그리기
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치료
4. 게슈탈트 미술치료 모형
5. 인간중심 미술치료 모형
6. 행동적·인지적·발달적 미술치료 모형
Ⅲ. 아동이 그린 그림 심리 검사
1. 인물화에 대한 이해
2. 집․나무․사람HTP 그림에 의한 심리진단법 대한 이해
3. 가족
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치료
3. 자아개념은 성장과정에서의 경험을 통해 만들어진다. (1) 유아기와 (2) 성인중기의 어떤 경험이 자아개념 형성에 영향을 미치는지, 각 발달단계에서 가장 중요한 경험 요소를 하나씩 제시하고 그 이유를 서술하시오. (10점)
1) 유아기
2
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과정
1. 사업명
2. 목적
3. 목표
4.사업내용
1)사업개요
2) 세부 프로그램
5. 조직도
Ⅴ. 사업 예산
Ⅵ. 홍보 방안
1. 프로그램 참여자 대상의 홍보
2. 지역사회 인식 전환을 위한 홍보 방안
Ⅶ.후속계획 - 자발적 동아리 활동 유도와 지
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. 연구문제 및 연구가설
Ⅲ. 이론적 배경
Ⅳ. 방법
1) 대상
2) 프로그램 목적
3) 회기당 구체적 활동 및 목표
-1회기
?2회기
-3회기
?4회기
-5회기
-6회기
-7회기
-8회기
4) 기타 준비 사항
-준비물
Ⅴ.참고문헌
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활동을 통한 긍정적인 학습태도 사례
4. 아동상담을 아동복지 차원에서의 활용방안
1) 가족 성원간의 교육과 훈련 및 상담
2) 치료적 동맹
3) 학습지도와 생활지도
4) 자기 이해를 통한 건전한 자아개념
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
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이론적 배경
1) 철학적 관점
2) 인간에 대한 관점
2. 주요개념
3. 클라이언트중심모델 실천
1) 목적과 목표
2) 개입과정
3) 개입기법
4) 개입과정
4. 평가
1) 장점
2) 문제점
Ⅲ . 사례 소개
1. 첫 번째 사례
2. 두 번째 사례
3
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