|
활동지원
각종 대중매체의 연중 지속적인 청소년프로그램확대방영-청소년정서 저해요소 제거
인간중심적 가치관의 사회적 확산
학교,주택가,유흥가 등의 명확한 토지구분으로 철저한 용도구역제 실시
폭력행위에 대한 치료프로그램 개
|
|
|
활동지원 , 각종 대중매체의 연중 지속적인 청소년프로그램확대방영-청소년정서 저해요소 제거 , 인간 중심적 가치관의 사회적 확산 , 학교, 주택가, 유흥가 등의 명확한 토지구분으로 철저한 용도구역제 실시 , 폭력행위에 대한 치료프로그
|
|
|
가족, 교육, 생산 그리고 문화 예술과 종교라는 네 개의 요소의 시스템으로구성된다. Ⅰ.중퇴 이후의 생활
(1)중퇴 이후의 소재 및 거취
(2)중퇴 이후 애로사항과 직면하는 문제
Ⅱ.학교중퇴 청소년을 위한 통합 지원 사례
1)학교 부적
|
|
|
미술관을 유지하고, 일류 악단인 버밍엄시티 오케스트라에 재정원조를 하고 있으며, 맨체스터는 전액 시비(市費)로 운영되는 우수한 시민극장을 가지고 일류에 속하는 핼리오케스트라를 원조하고 있다. 또 청소년 예술활동도 중시되고 있으
|
|
|
, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사 목차
[노인미술치료] 노인의 미술활동에 의한 심리적 적응과정
I. 자아개방
II. 자아탐색
III. 정서다루기
IV. 문제해결
* 참고문헌
|
|
|
가족치료의 한국적 적용에 대한 문헌분석,가족과 가족치료 제23권제4호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Satir의 경험적 가족치료 이론의 개념
2. 경험적 가족치료의 목표
3. 경험적 가족치료의 유용성
4. 실제 상담에서 경험적 가족치료기법 사용
|
|
|
가족미술치료
◈제 1부 가족치료와 가족미술치료
제1장 가족치료의 기초
제2장 가족미술치료의 기초
◈제 2부 미술을 통한 가족치료와 평가
제 2장 가족미술의 평가
제 3장 연구도구로서의 가족미술기법
제 4장 평가도구 및 연구
◈
|
|
|
가족미술치료를 통하여 개선해 나갔다.
가족미술치료는 개인과 공동 작업으로 진행되었다. 미술작업을 통하여 그들의 마음속에 있는 감정을 표출할 수 있었고, 창작활동으로 현재의 어려움을 예술로 승화시키는 계기가 되었다. 또한 母子의
|
|
|
미술치료 모형 5
(5) 인간중심 미술치료 모형 5
(6) 행동적 미술치료 모형 6
(7) 인지적 미술치료 모형 7
5. 집단미술치료 7
6. 미술치료의 목적 8
7. 미술치료 적용기법 9
(1) HTP(House-Tree-Person) 집-나무-사람검사 9
(2) KFD (동적 가족화 ) 9
(
|
|
|
치료의 진단
(1) 그림의 형식
(2) 그림의 내용
7. 미술치료기법
1)진단기법 - 진단기법의유형
2) 치료기법
8. 미술치료의 환경
(1) 물리적 환경
(2) 심리적 환경
9. 미술치료의 재료
10. 미술치료의 접근 방법
11. 미술치료의 과정
|
|
메뉴펼치기
