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가족을 지원하기 위해서는 다문화가족에 대한 전문적 지식과 차별화된 개입기술, 문화적 역량을 갖춘 인력양성이 우선되어야 한다, 이를 위해 다문화가족복지 전문인력을 양성하기 위한 교과과정의 개편, 수준별 훈련프로그램의 제공 등
이
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복지부, 2000년 보건복지통계, 2000.
이순형최일섭이옥경, 영유아보육시설의 프로그램 평가, 보육시설확충 3개년 계획평가에 관한 연구, 보건사회연구원, 1998.
이순형, 영유아보육사업 종사자의 문제와 제도개선 방안. 한국가족복지학회, 5권, 2
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복지부, 2000년 보건복지통계, 2000.
이순형최일섭이옥경, 영유아보육시설의 프로그램 평가, 보육시설확충 3개년 계획평가에 관한 연구, 보건사회연구원, 1998.
이순형, 영유아보육사업 종사자의 문제와 제도개선 방안. 한국가족복지학회, 5권, 2
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프로그램을 마련하고 있으나, 여전히 문화적 요인과 지역 간 격차가 문제로 지적된다. 중동과 아프리카 지역에서도 가족복지의 중요성이 대두되고 있으며, 전통적인 가족구조의 변화와 현대적 요구에 부응하기 위해 다양한 정책적 노력이 필
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프로그램과 전문인력
1) 직업생활상담원
2) 직업재활사
3) 직업능력개발훈련교사
Ⅱ. 사회재활
1. 개념
2. 대상
3. 사회재활 방법 및 프로그램
4. 사회재활 전문인력
1) 사회복지사
2) 수화통역사와 점역, 교정사
3) 보행지도사
4) 장애
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복지사들의 돌봄노동에 관한 연구」숙명여자대학교 대학원 석사학위논문
박수미,정진주,박선영(2005)「젠더문제와 여성의 노동참여」정보통신정책연구원
여성가족부(2018)「2017년도 양성평등정책 연차보고서」
여유진,김수정,김은지,최준
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, 가족복지의 미래는 위기 상황을 극복하고 긍정적인 변화를 이끌어내는 두 관점의 균형을 이루는 데 달려 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가족에 대한 다양한 시각
1. 가족 개념의 쟁점들
2. 가족에 대한 학습자의 의견 및 논증
Ⅲ. 종합적 결론
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가족복지학회
○ 정오순(2009), 아동권리에 대한 유아교원의 인식 및 아동권리교육 탐색, 한국방송통신대학교
○ 황옥경(2010), 아동권리교육의 실태 분석, 한국아동권리학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동권리(어린이권리)의 개념
Ⅲ. 아동권리(어
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가족지원센터
▶ 보건복지부장관은 다문화가족 지원 정책의 시행을 위하여 필요한 경우에는 다문화가족 지원에 필요한 전문 인력과 시설을 갖춘 법인이나 단체를 다문화가족지원센터로 지정할 수 있다. 지원센터의 지정기간은 3년으로 한다
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복지원시스템 효율적 운영 위한 아동학대 개념과 유형 연구」보건복지부
윤혜미(2000)「성인의 체벌용인도와 아동의 체벌경험 및 폭력사용에 대한 태도」한국아동복지학,10(1)
이은주(2015)「아동학대보호체계의 변화와 개선방안」한국가족
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