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성기기(12~18세 이상)
B. Erikson의 이론
I. 기본적 신뢰감과 불신감(출생~1세)
II. 자율성과 수치심 또는 의심(2~3세)
III. 솔선성과 죄의식(4~5세)
IV. 근면성(자신감)과 열등감(6~12세)
V. 정체성과 역할혼돈(13~18세)
VI. 친밀성과 고립감(19~25세)
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성에 대한 체계적인 지식의 바탕이 없어 경영성과에 연결시키지 못하였다.
2. 간호사들이 신명나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하다고 생각되는 자신의 견해
두 이론을 보았을 때, 어느 것 하나만 적용
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성을 인정하고 죽음까지도 수용하는 것을 의미한다. 그렇지 못하면 인생의 짧음을 탓하고 불가능함에도 불구하고 다른 인생을 시도해 보려고 급급한다. 급기야 생에 대한 절망에서 헤맨다.
3. Freud 와 Erikson의 공통점과 차이점
1) 두 이론의 공
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성을 인정하고 죽음까지도 수용하는 것을 의미한다. 그렇지 못하면 인생의 짧음을 탓하고 불가능함에도 불구하고 다른 인생을 시도해 보려고 급급한다. 급기야 생에 대한 절망에서 헤맨다.
3. Freud 와 Erikson의 공통점과 차이점
1) 두 이론의 공
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성원들의 물질적 욕구를 충족시켜주고 심리적인 욕구를 만족시켜 줌.
②가사노동의 경제적 가치 - 가사노동은 생산노동, 교환가치와 잉여가치를 제공해주는 역할 담당.
참고문헌
건강가정론 조희금, 김경신 외 3명 저 | 신정 |
가족복지론 이
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성과, 대상자 반응
III. 결론
1. 과제를 수행하면서 느낀 자아성찰 내용(잘한 점, 부족했던 점 등) 및 실천다짐
2. 서론에서 기술한 이론적 측면·문헌고찰 내용과 실제 가족간호 setting에서 관찰되는 이론과 현실의 gap을 구체적으로 기술하
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성과, 대상자 반응
III. 결론
1. 과제를 수행하면서 느낀 자아성찰 내용(잘한 점, 부족했던 점 등) 및 실천다짐
2. 서론에서 기술한 이론적 측면·문헌고찰 내용과 실제 가족간호 setting에서 관찰되는 이론과 현실의 gap을 구체적으로 기술하
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성, 형제관계, 또래관계, 아동양육의 실제, 도덕성 발달, 성 역할 발달 및 청소년기 정체성 확립에 관한 아동발달의 제 측면에 관한 연구들이 수행되도록 하는 데 정신분석이론이 많은 자극을 제공한 사실은 부인하기 어렵다.
* 참고문헌
아동
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역할
* 참고문헌
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
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이론은 오히려 다양하다. 그렇지만 크게 나누어 보면 연합주의와 인지주의로 구분해 볼 수 있다. 동물학습을 연구한 Pavlov의 고전적 조건형성은 어떠한 자극이라도 US와 인접하기만 하면 연합이 형성되어(인접의 이론) 조건반응을 인출한다고
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