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성
1. 신체적 성숙
2. 인지발달 - 형식적 조작기로의 진입
3. 사회/심리적 발달
1) 또래집단에의 참여
2) 이성관계
3) 정신사회적 위기 : 집단 정체성 대 소외감
II. 후기 청소년기(18~22세)의 특성
1. 자율성 획득
2. 성역할 정체성
3.
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성반응 비교
3. 여성의 성에 미치는 영향 요인
Ⅰ. 사회문화적 성
Ⅱ. 발달적 요인
ⅰ) 사춘기 청소년
ⅱ) 가임기 여성
ⅲ) 중년기 여성
ⅳ) 노년기 여성
ⅴ) 장애여성
4. 성문제
1) 질병과 성건강 문제.
2)성기능 장애
-간호사의 역할
①
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성숙은 다른 모든 발달 측면과 함께 유아기의 정서적인 발달과 그 지도에 기초를 두고 있으므로 건전하고 적절한 정서적 발달을 위한 지도가 요구된다.
5) 성역할 발달이론
톰프슨에 의하면, 유아는 3단계의 과정을 통해서 성정체감을 획득하
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성을 강조한다. 사회학습 이론가들은 아버지가 아들에게 성취욕과 남성적인 모델이 된다는 점에서 아버지의 중요성을 강조하면서 성역할 발달의 중요한 과정으로서 관찰학습을 제시하였다. 관찰학습이 이루어지는 과정을 보면 아동은 다른
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사회적 성역할 학습은 3-5세경보다는 사춘기에 그 중요성이 두드러진다.
② 초도로우의 사회적 성 발달 이론
여러 학자들이 성발달론을 연구하는데, 프로이트의 이론을 사용하지만, 주요 부분에서 그것을 수정하기도 한다. 그 대표적인 경우
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성되도록 했다는 점이다.
셋째, 반두라의 사회학습이론은 사회화연구에 적용된다. 특히 모델링이론에서 상(償)과 벌(罰)의 간접경험이나 단순한 관찰로써 새로운 행동을 학습시키고, 부적절한 행동을 억제시킬 수 있다. 사회화에서는 성역할
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역할획득의 하나이며 개인은 그 역할에 맞는 태도와 행위를 가진다.
상호작용과정에서 중요한 측면은 의사소통이고 모든 가족행위는 가족구성원의 다양한 역할 수행에서 비롯된다.
2.가족이론과 간호실무의 관련성
건강간호팀의 모든 구성
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직업심리검사
심리검사의 역할
직업심리검사
진로상담의 개념과 범위
진로상담의 목표
진로상담이론(Crites이론에 근거,1981)
특성요인 진로상담의 개념 및 상담원리(trait & factor career
counseling)
우리나라 진로상담의 과제
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획득하 고 이에 전념
전념(commitment) - 전념할 가치의 결정
위기
(crisis) - 정체감 확립을 위한 노력
경험 유무
있다
없다
있다
정체감 성취(확립,획득)
ㆍ확실하고 지속적인 자아
ㆍ직업, 종교, 성역할에 대한 신념 또는 그 밖의 것에 전념함
ㆍ타
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성이 난자를 기증함에 관련되는 윤리문제를 기술하시오
3. 보조생식과 관련된 윤리문제를 기술하시오.
4. 인공임신중절에 대해 여성의 입장에서, 간호사의 입장에서 본인의 견해를 주장하시오
5장. 성
1. 성 개념과 이론적 관점을 설명하
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