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간호학, 퍼시픽북스 2015
임혁 저, 정신건강의 이해, 공동체 2015 1. 의사소통 장애 이해하기
1) 의사소통 장애 확인하기
2) 의사소통 장애 특성 알기
(1) 표현성 장애의 특성
(2) 혼재수용-표현성 장애의 특성
(3) 음성학적
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간호학1 - 수문사
성인간호학2 - 수문사
해리슨의 내과학 - 대한내과학회
최신 간호진단 - 수문사
간호중재와 수기 - 수문사
의사소통과 인간관계론 - 고문사
약물정보- 킴스 온라인, 네이버 기흉 관련 내용
일반적 사정 및 사항
간호진단
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간호학2,p.714, 성인간호학1,p.600)
② EDBC와 Emotional support 한다.
환자상태→ 가파른 숨을 몰아쉬면서 힘들어하는 대상자에게 Encouraged Deep Breathingr & Coughing 하면서 내가 직접 깊은 호흡을 하는 모습을 보여주자 따라했지만 이내 호흡이 다시 빨라졌
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소통하고, 자신의 의견을 개진해야 한다. 의료인과 환자는 서로의 역할과 책임을 이해하고, 서로의 노력을 통해 건강한 관계를 형성해야 한다.
참고문헌
간호학특론 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
1. 질병과 건강에 대한 생의학
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간호학 제6판. 현문사 P.
- chapter 15. 외상 및 스트레스 관련 장애와 간호
김춘미 외(2017). 지역사회 보건 간호학. 수문사. P. 706-724
박은영 외(2017). 간호진단, 중재 및 결과 가이드 중보판, 현문사
최현정. (2015). ‘PTSD 시대’의 고통 인식과 대응.
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간호학(첫 아이 엄마와 영유아 교사를 위한), 정민사 2014
방경숙, 권미경 외 저, 아동간호학, 정담미디어 2014 1. 다문화 가정의 개념
2. 다문화 가정의 특성 및 현황
3. 다문화 가정의 문제점
1) 언어 의사소통의 문제
2) 가정폭력 문
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의사소통을 한다. 그리고 대상자가 반응할 수 있는 시간을 허용하는 것 은 치료적 기술의 필수적인 부분이다.
《 참고문헌 》
- 이경순 외 공저(2000), 정신간호학 개정판 (상), 현문사, 256p~289p
- 도복늠외 공저 (1995), 최신 정신 간호학 (상), 현문
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의사소통하기는 비교적 어려웠지만, 보호자와 대화하면서 증상에 대해 파악할 수 있었다. 이것을 보아 아동병원에서는 보호자와의 의사소통 또한 중요함을 깨달게 되었다. 학생간호사로서 아동간호학 실습은 마지막이지만 실습을 하면서 배
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간호 사고를 냈을 경우이다. 따라서 실습 시 간호학생의 스트레스를 줄이기 위해서 실습병원과 학교 모두에서 대인관계 및 의사소통에 대한 충분한 교육과 간호학생이 간호 사고를 냈을 경우 대처하는 방법에 대한 교육이 이루어져야 할 필
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간호학. 권혜진 외. 현문사. 2013.
- 핵심 정신과학. 김형돈. 군자출판사. 2000.
- DSM-5 정신질환의 진단 및 통계 편란. 권준수. 학지사. 2015.
- 정신간호총론. 김선아 외. 수문사. 2015.
- 정신건강론. 유수현, 천덕희, 이효순, 성준모, 이종하. 양서원. 20
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