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는 상대 후보의 약점을 들춰내는 도구로 UCC를 이용해 보다 교묘하게 이뤄지고 있는 것이 현실이다.
수많은 미디어에 노출되어 있는 현실 속에서 어느 것이 진실인지, 무엇이 옳고 그른지에 대한 판단을 하는 것은 물론 쉬운 일은 아니다. 적
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보고서를 마치면서 한가지 바램을 가져본다면, 본 보고서가 부디 발표를 듣게될 모든 학우들의 그 단단한 편견의 틀을 부셔내는데 미진하나마 작은 망치질이 되었으면 하는 것이다. ’준비기간 2주, 발표시간은 15분!!’
어쩌면 어디서 본 듯
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15인, 한나래, 2005
현대사회와 매스커뮤니케이션, 한국언론정보학회, 한울아카데미, 2006
TV에 중독된 내아이 어떻게 가르칠까, 김병록, 경인문화사, 1996
매스미디어 입문, 유일상, 청년사, 2005
미디어 교육의 이해, 안정임전경란, 한나래, 1999
교
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화인줄 알고 기대하였는데. 내생각 과는 전혀 맞지가 않았다. 이 영화는 애밀의 시나리오에 의해 만든 영화이긴하나. 영화를 보다가 에디와 죠디의 편을 들어버리게 된다. 에디와 죠디는 많이 지내지는 않았지만.. 강력계형사와 방화수사범과
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매스미디어의 영향 ( )
바. 기타 ( )
♣ 여러분의 즐거운 학교 생활을 위해 적극적인 금연과 상담을 기다립니다.♣
(프로그램 실행 사후 설문지 )
1).귀하의 성별은 어떻게 되십니까?
① 남자. ② 여자.
2) 현재 금연 프로그램에 결석한 적은 몇 번
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