|
원하는 방향으로 어른들이 도와주어야 하는데, 과연 내가 아는 교사 중에 그런 교사가 몇이 되는지 모르겠다. 나는 나중에 교육계에 나가면 이런 교육을 실천하리라 영상을 보면서 새삼 다짐했다. 1부 2부의 간략한 내용과 감상평입니다.
|
|
|
EBS다큐프라임 시험- 5부 누가 1등인가
https://docuprime.ebs.co.kr/docuprime/vodReplayView?siteCd=DP&prodId=348&courseId=BP0PAPB0000000005&stepId=01BP0PAPB0000000005&lectId=10421161 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. OECD의 DeSeCo 프로젝트에서 제시하고 3가지 개인 핵심역량
(1) 도구
|
|
|
EBS 다큐프라임 <공부 못하는 아이>와 폴 킴 교수가 인터뷰에서 말한 내용에 공통점이 있다고 생각한다. 결국 공부를 잘하기 위해서는 공부에 대한 즐거움을 느껴야 한다. 학생들이 공부에 즐거움을 느끼기 위해서는 스스로의 노력도 중요
|
|
|
EBS 다큐프라임 5부작 자본주의 1부 돈은 빚이다
1. 물가가 오르는 이유
2. 돈은 어떻게 만들어지는가
3. 은행 대출의 유래
4. 중앙은행의 기능
5. 돈은 빚이다
6. 은행 대출 시스템의 부작용
7. 세계는 지금 디플레이션
2부 소비는
|
|
|
창의성을 키워 주는 좋은 놀이가 된다.
[참고문헌]
1. 표준국어대사전/검색어_창의성(https://stdict.korean.go.kr/main/main.do)
2. 한국교육심리학회/『교육심리학용어사전』/학지사/2000년
3. EBS 다큐프라임_놀이의 반란
(http://ebsmedia.kr/goods/content.asp?guid=
|
|
 |
EBS에서 다큐프라임으로 ‘설득의 비밀’이라는 프로그램을 만들었습니다. 다양한 분야의 16명의 도전자를 정하여 여러 가지 상황을 통해서 타인을 설득하는 방법에 대해 평가한다는 내용의 프로그램이었습니다. 이 프로그램은 당시 평가단
|
|
 |
찾아서 하는 사람이라는 것을 어필한 자기소개(1)
14. 오래 근무할 수 있는 사람이라는 것을 어필한 자기소개(2)
15. 단점을 승화시킨 자기소개
16. 원만함을 드러낸 자기소개
17. 창의성을 드러낸 자기소개
18. 친화력 드러나는 자기소개
19.
|
|
메뉴펼치기
