|
강간(성폭행)의 유형
Ⅴ. 강간(성폭행)과 부부강간
1. 부부강간 부정론
2. 부정론에 대한 비판
3. 부부강간 긍정론
Ⅵ. 강간(성폭행)과 성적욕망
1. `강간`과 `욕망`은 한 문장 안에서 양립할 수 없다
2. `강간`은 `욕망`이라는 정서의 대상
|
|
|
강간당하고 싶은 욕망이 있다\"는 주장으로 나아가게 되는 것이다.(여성의 성적 욕망의 표현이 남성에 비해 소극적인 양상을 보이는 것은 본래적인 특성이라기보다는 남성중심적 사회구조와 문화에서 기인하는 것이나 이글과 직접적인 관련
|
|
|
문화해야 한다』고 말했다. 현행 형법에서는『폭행 또는 협박으로 부녀를 강간한 자는 3년 이상의 유기징역에 처한다(297조)』고 규정하고 있다. 하지만 국내 판례와 학계의 다수설은 이 같은 강간죄가 부부간에는 성립하지 않는다고 해석해
|
|
|
3. 조사 의의
4. 조사 방법
Ⅱ.본론
1. 성폭력의 개념정의 및 우리 사회의 고정관념
2. 동성 성폭력의 원인과 문제점 및 실태
3. 동성 간 성폭력의 구체적인 사례
4. 법적 제도의 미비
5. 개선방안
Ⅲ. 결론
|
|
|
성폭력위기센터의 기능은 첫 Ⅰ. 성폭력의 개념 및 발생 현황
1. 성폭력
2. 성폭력의 개념
3. 남성과 여성의 성(性)차이
4. 성폭력 발생 현황
Ⅱ. 부부 성폭력 문제
1. 부부 성폭력도 강간이다.
2. 부부 강간죄 성립
3. 부부 성폭력 사례
|
|
 |
성폭력관련범죄에 관한 논의
제1절 성폭력의 개념
제2절 성폭력범죄 실태
제3절 성폭력관련법률
1. 형법의 성폭력처벌
2. 특정범죄가중처벌등에관한법률의 강도강간죄의 가중처벌
3. 특정강력범죄처벌에관한특례법의 강간̶
|
|
|
문화관광부, 한국청소년개발원
이정환 외(2002), 「장애인 복지론」, 그린 Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ. 장애청소년의 정의
1. 장애의 개념
2. 장애청소년의 정의
Ⅲ. 장애청소년 현황
1. 장애인 학교 취학
|
|
|
개념
2. 성희롱의 유형
3. 성희롱의 문제점
4. 판례
Ⅲ. 성희롱에 관한 관련법령의 개선방안
1. 성희롱과 형사벌의 관계 명확화
2. 성희롱 성립요건의 객관화
3. 남녀차별개선위원회의 성희롱에 대한 시정명령권 도입
Ⅳ. 결론
<
|
|
|
강간과 같은 여성의 몸에 대한 자기 결정권 침해를 반대하는 영화였다. 그리고 인간의 자유로운 자아실현이 보장되는 모계 중심의 대안적 공동체 모습을 보여줬다. 즉, 이 영화는 한 인간에게 가족이 굴레가 되지 않는, 오히려 적극적으로 자
|
|
|
성적 자기결정권’에 대한 침해로 해석해야 할 것이다. 구체적으로 강간죄의 개념징표에 있어서 폭행과 협박에 있어서 피해자의 저항을 곤란하게 하는 정도의 폭행 또는 협박이 아니라 여성의 거부의사는 육체적 저항뿐 아니라 언어나 행동
|
|
 |
대한민국의 사회구조를 변화시켜 여성인권을 향상시키고 남녀 성차별이 없는 사회를 만들어가고 싶습니다. 또한 성희롱, 성추행, 성폭행, 성매 매, 가정폭력, 강간 등 성적 범죄를 예방하고 피해 여성을 보호하는 제도를 만들고 싶습니다. 여
|
|
 |
강력범죄 양형에 대한 우리사회의 대체적인 입장을 정리하고, 그에 따른 필요한 조처를 법원에 촉구하는 것으로 마무리합니다.
③ 선정 사유
우리사회에서 살인, 강도, 강간 등 강력범죄가 갈수록 증가하고 있습니다. 그런데 이들 범죄에 대
|
|
 |
활동영역(사회봉사활동, 교내외 클럽활동, 단체 활동, 취미활동, 문화 활동)에서 가장 소중했던 경험을 소개하고, 이러한 경험이 자신의 성장에 어떤 도움을 주었는지 기술
Ⅵ. 경찰공무원으로서 포부와 각오에 대하여 간단명료하게 기술
|
|
메뉴펼치기
