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정보를 공유함으로써 상호 협력의 토대를 마련할 수 있다. 셋째, BAR 운영을 통해 자원 관리 및 사업 운영에 대한 실질적인 경험을 쌓을 수 있는 기회를 제공하여 학생들의 창업 정신과 기업가 마인드를 강화할 것이다. 이를 통해 대학생들이
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계획서 제출
- 멘티들의 출석사항
- 만족도 및 평가서
캠프
9월
- 프로그램 계획서 제출
- 결과보고서 제출
- 만족도 및 평가서
멘토 야유회
5월, 10월
- 프로그램 계획서 제출
- 만족도
온라인 대화
수시
- 활동일지 Ⅰ. 문제 및 욕구분석
Ⅱ.
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영향을 미치는 요인
4.지능의 발달곡선
Ⅳ.창의성의 발달
1.창의성의 개념
2.창의성과 학업성취
3.창의적 아동의 특성
4.창의성 증진 교육
Ⅴ.Piaget의 인지발달이론
1.인지과정
2.인지발달단계
3.Piaget 이론의 학습 및 교육에의 함의
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대학교
이지현 (2001) 영어과 교수 전략에 다중 지능 이론을 적용한 수업이 창의력 신장과 학업성취에 미치는 효과. 한국교원대학교. 외국어분과 연구보고서.
박주희 (2003) 다중지능이론의 고찰. 강원도 교육과학 연구원. 교육정보 간행물.
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계획서
9. 실습지도 기록서
10. 실습기관분석보고서
11. 실습지도자 프로파일
12. 실습계약서
13. 실습일지
14. 실습중간평가서
15. 타기관방문보고서(과제물)
16. 사례관리계획서(과제물)
17. 사례관리진행일(과제물)
18. 사례관리종결기록서
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학업을 하면서도 현재의 청소년들이 행하고 싶어 하는 다양한 문화활동을 할 수 있는 내용들을 만들어 주어야 한다고 생각한다.
참고문헌
김민정 / 한국청소년문화복지 지표체계개발과 타당화 연구
문화관광부 / 청소년백서, 서울: 문화관광
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학업에 전념하지 못하고 다른 길로 빠질 수 밖에 없는 학생들에게 실질적인 도움이 될 것이다. 이제 앞으로 해야 할 과제는 이런 학 생들이 자신의 적성을 찾아서 전문적인 기능을 습득할 수 있도록 하는 교육 단계를 마련 해야 하고 졸업 후
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정보고속도로는 수많은 목적지를 향해 뻗어갈 것이다. 그 여행을 내가 할 수 있다는 것이 황홀하다. 1. 정보혁명과 정보사회로의 이행
2. 줄거리 요약
3. 현재와 미래를 잇는 정보 고속도로
4. 정보의 발달과 사이버 공간의 현실화
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학업기술교수에 적합
▪촉진: 중도장애학생을 위한 기능적 기술교수에 적합
신체, 구어적촉진, 모델링
［장점］
▪학습방법에 대한 구체적 안내+해결방법의 명시적 제시
［단점］
▪수동적 학습태도+동기
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정보통신 서비스산업, 소프트웨어산업, 자동차(부품)산업을 선정하였다. 그러나 2001년 선정과정에서 대구지역의 우수한연구개발 역량, 연관산업기반 및 집적역량, 지자체와 대학의 육성의지, 광역적 기능 등의 고려가 미흡했다는 점에서 생
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