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국민일보 [장명수 칼럼] '평준화' 반대와 찬성
박영철 “학습자 중심 질 좋은 교육 평등화 : 고교평준화 발전과제”
고교 교육과정 다양성 정도에 대한 질적 사례연구; 비평준화 지역의 두 고등학교 사례를 중심으로 성열관 1. 평준화 정책
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대학교출판부
이인의, 복지국가의 유형과 성격 연구, 정치정보연구 제8권 제2호, 2005
김기태 외(2004) 사회복지의 이해, 박영사
김혜란 감역(1998) 사회복지실천 기법과 지침, 나남 사회복지실천기술론
1) 잔여적 사회복지실천과 제도적 사
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대학교 교육발전연구소
전영곤(1995), 21세기를 대비한 교육적 인간상, 창원대학교 대학원 교육학 석사학위논문
Metcalt, L. F. 정선심·조성민 역(1992), 가치교육, 서울 : 철학과 현실사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육의 개념
Ⅲ. 교육의 목적
1. 인문주
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대학교의 현재 수강 시스템을 분석하고(15점), 행동경제학에서 한 학기 동안 배운 내용을 종합적으로 활용하여 개선 방안을 제시해 보라(15점)
1)쌍곡형 할인과 현재 편향의 관점에서 방송대의 현재 수강 시스템을 분석
①쌍곡형 할인 ②현
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대학교 박사학위 논문
○ 한국교육개발원, 주요국의 학교 컴퓨터 교육 현황, 수탁연구 CR 95-20-1
○ 한국교육학술정보원(2000), ICT 활용 교수·학습 지도안 자료집, 신성인쇄사 Ⅰ. 영국 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 영국의 정보 통신 기술 교
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대학교출판문화원
5. 박찬옥ㆍ지성애 외 3명(2011), 유아 다문화 교육, 창지사
6. 정명수(2008), 유아를 위한 다문화 교육 프로그램의 구성과 적용 효과에 관한 연구, 경기대학교 대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육과정에 대한 개요
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학업성취도 포함의 문제
3. 학교 평가전담기구의 설치문제
4. 학교평가단 구성의 전문성 확보 문제
5. 학교평가 결과의 공개문제
Ⅵ. 학교평가의 활용
Ⅶ. 학교평가의 방법
Ⅷ. 향후 학교평가의 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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대학교 1학년부터 곧바로 전공에만 몰두할 수 있어서 오히려 더 좋다.
Ⅷ. 결론
교육은 인간의 행복한 삶을 추구하기 위해 다양한 경험을 구성하여 교육활동을 통하여 바람직하게 행동을 변화시키는 것이 목적이라고 한다면, 이러한 목적을
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대학교 대학원, 석사, 2008.
Q 방법론을 통한 태권도장 경영 전략 서비스 요인 분석, 최근기, 조선대학교 체육학과, 박사, 2015.
영국 정부, 미래세대 ‘담배금지법’ 추진…“비흡연 세대” 나올까, 최서은, 경향신문, 2023.10.05. 15:33
https://m.khan.co.k
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대학교, 2018.
이수진. 노인의 가구유형과 행복감의 관계_ 사회적 관계망의 매개효과를 중심으로 2020.
김근호 외(2012). 마을만들기 사업의 주민참여에 관한 주관적 인식유형. 한국디자인포럼.
문종화(2012). 마을만들기 활성화를 위한 지방자치단
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