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대학원 교정학과(석사박사과정), 교육대학원 교정교육전공 (석사과정),
행정대학원 교정보호행정전공(석사과정) 경기대학교 교정학과 홈페이지 http://kuic.kyonggi.ac.kr/~csk/
Ⅲ. 결론
지금까지 생소한 학문이라고 할 수 있는 교정학에 대해 구체적
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교육법 원리의 법제적 한계에 관한 연구", 석사학위논문, 한국교원 대학교 대학원.
배종근·이미나(1990), "교육소비 대중운동 가능성의 탐색", 한국사회와 교육갈등, 서울: 양서원.
백종억 역 (1986), 성인교육의 이론과 실제, 덕성여자대학교 출
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대학교 대학원, 서울.
이소영.(2000). 게임의 중독적 사용이 청소년의 문제해결 능력 및 의사소통에 미치는 영향. 석사학위 논문, 고려대학교 대학원, 서울.
이송선.(2000). 컴퓨터 게임중독과 정서적 특성과의 관계. 석사학위 논문, 서울여자대학
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교육적 시사점
콜버그는 강제식, 주입식 도덕교육에 반하여 자율적 판단자로서의 개인을 전면에 세우며 그의 도덕적 추론능력을 기를 수 있는 교육을 하자고 주장하였다. 훈화나 처벌, 혹은 명령으로 익히는 도덕이 아니라 보다 근원적인 사
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교육개발원. 39-43.
Gagne, F.(1993). Definitions of Giftedness. Oxford : Pergamon.34.
Gardner, H.(1983). The Theory of Multiple intelligence. New York : Basic Books. 69-87.
Goldring, E. B.(1990). Assessing the status of information on classroom organizational frameworks for gifted students. Journal o
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학업적 문제
3. 이혼 가족을 위한 가족복지 대책
1)이혼 예방 대책.
2)이혼과정상의 대책
ⅰ조정과 중재
ⅱ법률적 재판
ⅲ자녀에 대한 배려
3)이혼 후의 서비스
ⅰ경제적, 사회적 지원
ⅱ자녀 양육·교육·상담 프로그램
ⅲ심리적·
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대학원
과정을 수료. 현재 아동 가족 상담센터 소장.
-조혜수/ 자광아동가정상담원 상담실장.
-한국 소아 및 청소년 신체 발육 표준치(1998년 대한 소아과학회
보건통계위원회 자료).
-현 잠원초등학교 김영하선생님 교육자료 중 ⅰ>>> 아동
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Ⅰ. 협동학습의 정의
1. 협동학습이란
2. 협동학습의 기본원리
Ⅱ. 협동교육의 필요성
Ⅲ. 협동학습의 구조
1. 암기숙달구조
2. 사고력 신장 구조
3. 정보교환 구조
1) 모둠 간에 정보 교환
2) 모둠 간에 정보 교환
4. 의사소통 기술
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교육과학기술부
교육인적자원부. 2007. 『학교스포츠클럽 운영의 발전방안에 관한 연구』 서울 : 교육인적자원부
이경선. 2009. 『학교운동부 육성제도의 현황과 개선방향』 서울 : 서울여자대학교 대학원
황태식. 2009. 『학교운동부의 학교생
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대학교출판부, 1997)
6. 논문
「집단상담 프로그램이 초등학교 특수학급 학생의 학업 자아개념·태도·학습습관에 미치는 영향」(공주대학교 교육대학원, 특수교육전공, 나효희, 2001년 2월) 청각장애아교육과 재활심리적 접근
서 론
본
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