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대학교 교육대학원. 신일진. (2005). Effects of English reading proficiency on the lexical inferencing of Korean middle school students. 석사학위논문, 숙명여자대학 교 TESOL대학원. 심우엽. (1995). 지능의 관점과 교육적 시사점, 초등교육연구, 9. 33-48. 임병빈. (1989). 영
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교육과 취업 추후지도에 관한 연구, 석사학위논문, 건국대학교 교육대학원, 1989 △ 김종근, 청각장애자의 직업교육 개선방안에 관한 일연구, 석사학위논문, 한양대학교 교육대학원, 1989 △ 김홍주, 특수교육학 개론, 서울 : 교육출판사, 1992 △
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교육과학사. 권삼근 외(2005). 여성평생교육의 이론과 실제. 교육과학사. 노종채(2007). 장애인의 평생교육 프로그램에 대한 연구. 전남대학교교육 대학원 석사학위논문. 박은주(2005). 장애인 평생교육의 필요성에 대한 연구. 단국대학교특수교육
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교육과학기술부(2011). 유치원 교육과정. 교육과학기술부 고시. 교육과학기술부. 박지연(2005). 정서 및 행동장애아 지원체계 타당화. 정서행동장애연구. 윤선미(2008). ADHD에 대한 특수교사들의 인식. 미간행 석사논문, 전남대학교 교육대학원, 전
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특수아동 부모교육의 이론과 실제. 양서원. 고 은 외(2008). 청각장애와 언어장애 아동을 위한 이완놀이. 시그마프레스. 박재열(2004). 언어장애아동 부모교육의 문제점과 개선방안. 석사학위논문. 대구대학교 재활과학대학원. 김소라(2005). 특수
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학업참여 간 의 관계에서 자기결정동기의 매개효과.석사학위논문,이화여자대 학교,서울. 김평국 (1989).인문주의 및 인간주의 교육과정 이론의 상호보완성.석사 학위논문,서울대학교,서울. 문정화,하종덕 (2011).또 하나의 교육 창의성.서울:학
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대학교 대학원 미간행 석사학위논문, 청주 - 신가영 (2009) 초등학생의 컴퓨터 게임중독 수준과 학업태도 및 학업 성취도와의 관계, 부산교육대 교육대학원 - 어기준 (2000) 청소년의 컴퓨터 중독 유형과 제반 문제점. 제 19회 특수상담 사례 연구
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교육 경험과 학교준비도에 대한 학부모 인식사이의 관계, 아주대학교 아주대학교 교육대학원,[2016] [국내석사] 김명선, 교사의 직무만족도와 효능감이 유아의 정서, 인성, 사회적 능력에 미치는 영향 광주여자대학교 교육대학원,[2014] [국내석
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교육과학사 이중석(2001). 교육심리학. 서울:도서출판 협신사 온기찬(2003). 교육심리학. 서울:교육과학사 이영희(1989). 인지양식, 정의적 특성과 학업성취도와의 관계에 대한 연구. 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문. 1. 성격 심리학의 역
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여자대학교 석사학위논문, 1997. 김혜민, 유아교육에 있어서 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법의 비교연구, 숙명여대 교육대학원 석사학위 논문, 2004. 이영만, 레지오 에밀리아 접근법에서의 기록 작업에 대한 교사의 인식 및 적용실
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