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포스트모더니즘과 교육
구성주의 교육과정
구성주의의 개념
구성주의의 유형
구성주의 교육과정의 특징
구성주의의 학습원리
구성주의 교육과정의 장단점
잠재적 교육과정
잠재적 교육과정의 개념
잠재적 교육과정에 대한 관점
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대미술의 변증과 전위 (저자:이영구 )
○ 한길아트 / 매슈 게일 / 다다와 초현실주의, 한길아트, 2001
○ Sarane Alexandrian(이 대일) / 초현실주의 미술, 열화당. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 초현실주의의 개념
1. 초현실주의의 정의
2. 초현실주의의 특징
3.
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일상과의 괴리감을 뒤로하고 일상세계 속에 자리 매김 1. 키치의 정의
2. 키치의 어원
3. 키치는 일상이다
4. 키치 - 일탈
5. 키치 – 부적합
6. 키치 - 향수
7. 키치 - 혼재
8. 키치 - 언어의 유희
9. 키치 - 성
10. 키치 – 변종
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미술의 역사, 미진사
Sowjetunion, 최문규 역(1995) - 아방가르드와 현대성, 문예마당 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아방가르드(전위예술)의 개념
Ⅲ. 아방가르드(전위예술)의 기원
Ⅳ. 아방가르드(전위예술)의 특징
Ⅴ. 아방가르드(전위예술)와 정치운
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대두되는 퇴행적 양상이기에 탈근대주의가 현대건축이 직면한 심각한 문제들에 대한 외면이나 회피 혹은 소극적 대응이 아닌가하는 비판적 시각이 존재하는 것이다. 포스트모더니즘의 타당성을 주장하는 논자들은 이 시대의 경제, 정치, 사
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대하여 과도 하리 만치 민감하게 대응하며 그 안에 자기 지향적인 새로운 예술개념을 내재하고 있었다. 즉, 팝아트는 새로운 문명의 현실에 민감하게 부합되면서도 실은 암시적 예술 개념도 시사하기 때문에 현대 미술에 많은 의미를 내포하
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미니멀 디자인들은 그 절제된 단아함 속에서 더욱 세련된 면모를 보이기도 한다.
포스트 모더니즘
포스트 모던(Post Mordern) 이라는 용어는 1970년대 말에 다원주의와 함께 부상했다. 이 용어는 촬스 젱크스가 건축에서 처음 정착시킨 용어이며
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개념인 포스트모더니즘은 탄생되었다. 이후 문화 전반에 큰 영향을 미치면서 미술·무용·연극·문학·음악·영화 등에서 활발히 논의되고 있다.
모더니즘 이후 발생한 예술·문화운동. 1960년대이래 미국·유럽에서 시작된 일련의 새로운 문화
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미술과 프로젝트가 관람객에게 ‘시간’이라는 중요 요소가 반영된 체험을 가능하게 한다. 도판40
=>이제 디지털은 테크놀로지의 차원에세 머무는 게 아니라 정치, 경제, 사회, 학문, 예술의 양식과 우리 과학과 만나는 현대미술
I.
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개념이 값비싼 물건들이 제작될 수밖에 없는 상황을 만들어 내고 있다. 그러나 되찾은 \'미술 공예\' 정신과 각각의 물체가 본래의 기능을 감추는 것에 집착하는 포스트 모더니즘의 정신은 우리의 일상용품인 소파와 장식장, 옷장, 서랍장 등
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