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대미술의 역사 1, 한국색채문화사, 1991
H.W. Janson 著, 金潤洙 外 譯, 미술의 역사 , 三省出版社, 1978
Lilian R. Furst 著, 李相沃 譯, 浪漫主義 , 서울대학교 출판부, 1978
블라디슬로프 타타르키비츠 저, 이용대 譯, 여섯가지 개념의 역사 ,
이론과 실천,
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대인관계에 미치는 영향, 한국미술치료학회
* H.FENSTERHEIM 저, 조증렬 역(1997), 성공적인 대인관계를 위한 자기주장, 학지사
* GERALD L.KLERMAN 저, 이영호 역(2002), 대인관계치료, 학지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 대인관계(인간관계)의 개념
Ⅲ. 대인관계
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정선아·하양숙 (2013). 한부모가정 초등학생을 위한 자아존중감 향상 프로그램의 효과. 한국콘텐츠학회논문지. 13(9), 227-235.
-이우경(2013). 집단미술치료가 지체장애 및 뇌병변장애 청소년의 자아존중감에 미치는 효과. 서울여자대학교. 석사학
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미술교육. 창지사
박정옥 외(2014). 유아미술교육. 양서원
김은희(2000). 레지오 에밀리아접근법의 이해와 현장 적용. 창지사
루이즈 보이드 캐드웰 저/오문자 역(1999). 레지오와의 만남 귀향 그리고 적용. 양서원 1. 경험주의 교육과정의 개념
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미술 교안, 5주차 2교시
네이버검색,
https://terms.naver.com/entry.naver?docId=3581396&cid=58600&categoryId=59149
네이버검색, 수원화성박물관
https://blog.naver.com/hsmlove1234/222248912685 I. 서론
1. 미술 감상의 개념 및 중요성
2. 아동미술 감상법
1) 미술 감상 단
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정이 아주 중요하며 치료의 성패가 달렸다고 볼 수 있다.
1. 매체의 개념
• 매체(medium)는 라틴어로 ‘중간의’를 나타내는 medius에서 유래되었으며, 매체 또는 수단으로서 어떤 의사나 사실을 전달하는 도구이다. 미술영역에서
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정도를 알 수 있다.
천00(89세) 할머니의 보리밭
처음에는 보리밭이 어떠했는지 잘 그려내지 못했다. 다만 녹색의 이미지만을 떠올렸다. 치료사는 할머니에게 보리밭에 대한 기억을 표현하도록 도와주었고 치매미술치료의 과정이 얼마간 지속
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성취해야 할 과제와 관련
역량중심교육(APC) vs. 목표중심교육(PPO)
역량(통합개념) 교과내용 축소우려VS. 수행의 강조임으로 확대
OECD의 DeSeCo 프로젝트 1. 각국의 문화역량 비교
2. 예술교육과 문화역량
3. 문화자본과 문화역량(미술관)
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미술은 고급문화로서의 역할로 인정받아왔으며, 이것을 방패로 삼아 TV나 다른 대중문화와는 달리 여전히 어떤 인위적인 간섭이 배제되는 순수예술로 취급되어졌기 때문이다. 이에 페미니즘이라는 여성주의 이데올로기가 미술이라는 표현기
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정의
Ⅱ. 히피문화에 대한 고찰
1. 히피 문화의 배경
1) 시대적 배경
2) 히피문화의 예술적 배경
2. 히피 문화의 특징
1) 모 문화, 하위문화, 저항문화의 개념
2) 저항 문화로서의 히피 문화
3) 히피 문화의 사상과 이론
3. 저항 패션으
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