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매체의 선정이 아주 중요하며 치료의 성패가 달렸다고 볼 수 있다.
1. 매체의 개념
• 매체(medium)는 라틴어로 ‘중간의’를 나타내는 medius에서 유래되었으며, 매체 또는 수단으로서 어떤 의사나 사실을 전달하는 도구이다. 미술
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매체가많아야한다.
11.조소로표현하기:조소는촉지각과관계하는조형활동이다.그리기가중심이되는미술치료영역에서매체의연구에중요한대상이되는것이조소이다.
12.손과신체본뜨기:인간은자기신체를매우중요시하고신체개념이나신체이미지
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미술 치료에서의 효과
5. 미술치료의 적용
가. 치료실의 물리적 환경
나. 치료시간의 구성
다. 미술 매체
라. 적용대상에 따른 미술치료 방법
(1) 개인미술치료
(2) 집단미술치료
6. 미술치료의 개념적 모형
가. 정신역동적
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미술치료의 역사
2. 미술치료의 개념
3. 미술치료의 주 적용대상
4. 미술의 치료적 요소
5. 미술치료가 아동에게 도움이 요소
6. 아동 그림의 발달단계
7. 미술치료의 매체
8. 미술치료사
9. 미술치료실
10. 미술치료의 과정
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치료의 이론과 실제 : Kevin J. O’Conner, Lisa D. Bravermanr 저, 이승희 외 2명 역, 2011, 시그마프레스
미술치료의 매체 활용법 : 박현주, 서명옥 저, 2009, 학지사
집단미술치료 : 최선남, 김갑숙 외 2명 저, 2007, 학지사
미술치료핸드북(개념과 기술) : 신
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치료의 매체활용과 기법에 관한 연구 (원광대학교 예술치료학과 석사 논문) Ⅰ. 서론 1. 매체의 정의
① 개념
② 정의
③ 내용
④ 역사
2. 매체의 특징
① 특징
② 유리의 특성
③ 유
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Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 집단 미술 치료
1) 미술치료의 개념
2) 미술치료의 개념적 모형
3) 집단미술치료
4) 미술치료의 목적
5) 미술치료 적용기법
2. 자아존중감
1) 자아
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개념이 발달하며 , 나누는 경험과 협동심을 통하여 타인의 관점을 이해하게 되고, 규칙 지키기를 통하여 준법정신을 배우고, 정리정돈을 통하여 책임감을 기르게 된다.
참 고 문 헌
김동연, 공마리아.난화상호 이야기법을 통한 미술 치료가
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미술치료 6
1) 미술치료의 개념 6
2) 집단미술치료 7
3) 집단미술치료의 방법 및 장점 8
2. 학교부적응 9
1) 학교부적응의 개념 9
2) 학교부적응 발생원인 10
3) 학교부적응 청소년의 행동특성 12
3. 자아존중감 12
1) 자아존
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미술활동이 아동의 주의집중결함 행동과 조음오류에 미치는 효 과. 임상미술연구 세미나 자료. 제17회, 한국미술치료학회, pp.11～32.
박주연ㆍ백은희(2000). 자기표현 미술활동이 정서장애 아동의 자아개념에 미치 는효과, 연차학술대회자료. 제
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개념도 제 연구에 통합하여, 서양 중심의 심리이론에 국한되지 않는 통합적 관점을 갖추는 것이 목표라 하겠습니다.
4) 4단계: 전문 자격 취득과 진로 설계
학업과 병행하여, 한국미술치료학회와 한국임상심리학회 등의 자격 요건에 맞춰 관련
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미술교육에 대한 이론과 최근의 연구 경향을 교육현장의 현안과제들을 통해 살펴보고 현장에의 적용가능성을 모색해 볼 예정입니다. 이것은 최근 변화하고 있는 국내 미술교육환경에 다양성이 있는 미술교육 개념을 발달시켜 줄 것으로 생
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미술의 광범위한 트렌드와 개념을 이해하는 데 도움이 될 것이며, 제 작품에 대한 비전을 형성하는 데 중요한 기반이 될 것입니다. 또한, 저는 다양한 미술 기법과 매체에 대한 실습을 통해 제 예술적 기술을 발전시킬 것입니다. 이는 제가 다
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미술에 소질이 있는 아이였습니다. 그래서 인지 항상 그림을 그리게 되었고 많은 대회에도 나가며 그림으로 진로를 정하게 되었습니다. 하지만 더 많은 분야의 공부를 원하는 나이가 되었고 호기심이 아닌 정말 하고자 하는 목표로의 공부를
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매체가 될 수 있습니다. 이를 위해 음악치료의 기초 개념과 응용에 대해서도 폭넓게 공부하고, 향후에는 음악을 통한 통합교육 및 상담연계 수업을 기획하고자 합니다.
이러한 학업 목표를 실현하기 위해 성실히 교과과정에 임하는 것은 물론
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