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2명 역, 2011, 시그마프레스
미술치료의 매체 활용법 : 박현주, 서명옥 저, 2009, 학지사
집단미술치료 : 최선남, 김갑숙 외 2명 저, 2007, 학지사
미술치료핸드북(개념과 기술) : 신승녀 저, 2015, 창지사 미술치료에서 미술작품의 의미
-참고문헌
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미술치료의 현상학적 방법
1. 전체단계
1) 1단계
*작품을 시작하기 전에 미술재료를 선택하는 것
*직접 경험하는 것
2) 2단계
미술 작업 과정 - 현상을 창조하는 것
3) 3단계
현상학적 직관
(1)인지과정
①시각적 전시 ②거리 조절 ③의도적 관찰
(2
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미술치료가 행해지고 있으며, 그 접근법도 다양하다. 미술치료는 심리치료에 이용되는 예술치료의 일종으로써 심신의 어려움을 겪고 있는 사람들을 대상으로 하여 그들의 미술작품(작업)을 통해서 그들의 심리를 진단하고 치료하는데 목적
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미술치료. 서울: 학지사
- 한국미술치료학회(1997). 미술치료의 이론과 실제. 대구: 동화문화사
- 강길전(2002). 양자의학. 서울: 미내사클럽 * 미술작품의 상징성과 심리이해
Ⅰ. 조형요소의 심리적 의미
Ⅱ. 조형요소의 심리적 특성
1.
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미술치료의 장점
1.상호작용과 의미-미술 작업과정을 통해 치료자와 내담자 사이에 서로 상호작용을 일으키고 끝난 후 작품결과가 내담자에게 의미를 줌.
2.쉽게 실시가능- 미술치료는 상담 경험이 있으면 누구나 쉽게 실시할 수 있고, 치
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질
3.반응성 애착장애와 미술치료
논의 및 제언
1.미술활동을 통한 자기 표출은 반응성 애착장애 아동의 감정변화에 어떤 영향을 미치는가?
2. 반응성 애착장애 아동의 미술치료에서 연구자는 아동의 정서에 어떠한 영향을 주는가?
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기법
② 용기 - 담아주기
③ 연성 – 액체와 고체의 변화성
④ 가치 – 보석으로의 의미
⑤ 종교적, 주술적 의미
⑥ 문학 언어로써의 특징적 의미
Ⅲ. 결론 1. 유리에 관해
※참고 문헌
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치료연구소 1997
이링페처箸 이진우譯 <누가 잠자는 숲속의 공주를 깨웠는가> 철학과 현실사 1991
J. 호이징하箸 권영빈譯 <놀이하는 인간> 기린원 1989
K.해리스箸 오병남, 최연희譯 <현대미술 -그 철학적 의미-> 서광사 1977
미셸 르미
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미술치료가 아동의 부적응 행동에 미치는 효과. 대구대학교 대학원 석사학위논문, 미간행.
김동연(2000). 김동연 교수의 미술치료 비디오 활용 지침서. 서울: 마이코 미디어.
김동연(1996). 장애아동의 미술치료. 미술치료 연수회 워크북, 제11회.
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미술치료의 긍정적 영향
언어발달 : 미술은 언어표현능력이 부족한 아동에게 자신의 느낌과 생각을 표현할 수 있는 수단과 통로를 제공하며, 자신의 창작물에 의미를 부여하여 말로 다시 표현해보고 이때 교사가 아동의 표현에 관심을 갖고
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작품을 그리는 것만이 목적이 아니라 미술에 대해 알게 되고 그 즐거움을 느끼는 것에 더욱 보람을 느낍니다. 미술로써 자신의 마음을 표현하고 작품으로 표현해 낼 때 재밌어하고 즐겁게 하는 모습을 보면 예술이란 것에 대한 참의미를 느끼
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미술치료 분야에서도 팀원들과의 협력이 필수적이며, 이러한 경험과 능력이 저의 역할을 성공적으로 수행하는 데 도움이 될 것입니다.
이러한 특기사항을 바탕으로, 미술치료 분야에서의 성공적인 경력을 쌓고, 클라이언트들에게 최상의 서
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미술교육과정에서 제시하는 박물관교육의 새로운 연구동향과 현안을 탐색해 보면서 현실적인 연구주제로 만들어 보겠습니다. 더불어 학생들의 실질적인 미술감상 실력을 늘리고 멀티미디어를 활용해 미술 작품의 시각을 교육할 수 있는 구
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미술관 큐레이터로서의 역할을 맡아 미술 작품을 통해 사람들에게 인사이트를 제공하고 새로운 시각을 개척하는데 기여하고 싶습니다.
(중략)
4. 가치관이나 인생관/생활신조
저의 가치관은 예술의 역할과 의미에 대한 깊은 신념을 기반으로
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작품을 대중에게 선보이고, 다양한 관객과의 소통을 경험했습니다.
저의 학업 경력과 관련 경험은 순수미술에 대한 제 열정과 관심이 어떻게 발전해 왔는지를 명확히 보여줍니다. 저는 예술이 단순히 아름다움을 창조하는 것 이상의 의미를
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