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시대상황
3. 불교 자체의 특징
4. 서역불교의 중국 전파와 실크로드의 역할
Ⅱ. 불교 미술의 역사
1. 인도의 불교미술 양식
2. 중국의 불교미술 양식
3. 추가사항 : 페불의 개념과 당, 북위 폐불의 원인과 결과
<참고문헌>
어려웠던 점
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미술은 철학도 미학도 아니다. 하늘, 바다, 산, 바위처럼 있는 거다. 꽃의 개념이 생기기전, 꽃이란 이름이 있기전을 생각해 보라. 막연한 추상일 뿐이다.’는 김환기의 글은 서양의 합리적 사고방식에 근거한 미술에 대한 정의 속에 쌓여 있던
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못하는 연구기능이다
2) 공급이 충분하지 않은 정의 외부효과(positive externality)를 지닌 연구기능이다
3) 정부가 필요로 하는 전략적 연구기능의 수행이다
2. 국립연구기능의 조직유형
Ⅴ. 국립대학교
1. 정부조직형
2. 법인형
참고문헌
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개념
(1) 심리치료의 정의
(2) 미술치료의 개념
(3) 심리학자들의 견해
1) 나움버그(Naumberg)의 견해
2) 크래머(Kramer)의 견해
3) 울만(Ulman)의 견해
2. 미술치료의 배경적 이론(실버Silver(1983)의 인지적 발달미술치료)
(1) 게슈탈트 미
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대에서 중세에 이르는 시기동안 이미지 제작자들은 근대적인 예술가이기보다는 직인으로서 관례적인 도상을 사용했다. 르네상스 미술가들은 시민계급의 발흥과 개개인의 창의의 개념을 예술에 도입하여 과학으로서의 미술을 정립하면서,
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미술에 있어서 조소의 발달 과정, 춘천교대 논문 제 21집, 1981
전국미술교재편찬회, 미술교육, 서울 : 학문사, 1984
니코스 스탠고스편, 현대미술의 개념 Ⅰ. 조소지도(조소영역교육, 조소수업)의 정의
Ⅱ. 조소지도(조소영역교육, 조소수업
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대상자의 작품이 무엇을 나타내는지 이해해야 한다. 또한 치료대상자로 하여금 자신의 작품이 평가 대사이 아님을 인식시켜야한다. 그리하여 자유로운 분위기에서 자발적으로 미술활동이 이루어 질수 있도록 해주어야 한다.
1) 작품과정의
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정에서 에너지가 많이 생겨서 심리를 안정시킬수 있다. 아동부터 노인까지 모든발달단계 대상으로 작업할 수 있는 것이다. 집단작업을 통해 협동심, 서로간에 에너지에 대한 조절이라든지 창의력 사고력 부분을 향상시킬 수 있다.
미술부분
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미술 교과 특성이 정의적 영역을 중심으로 인간의 정신적 성장에 초점을 맞추어 주로 학습자 개인의 미적 체험과 표현, 그리고 감상을 학습 내용으로 교육과정이 구성되면서, 학습 내용의 대부분이 개성적이고 주관적인 감성적 활동영역으로
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개념적인 면에서 대조가 된다. 낭만주의는 \'감정\'이 중요하고 따라서 작가의 상상력을 중요하게 생각한다. 그 결과 낭만주의 회화는 격정적이며 현실을 떠난 이상향을 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 낭만주의(낭만파) 미술의 특징
Ⅲ. 낭만주의(낭만
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