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미술에의 이론적인 접근을 시작하였고, 지금 드로잉을 통해 제작의 길로 발을 내딛는다. 출발로써, 드로잉은 언제 어떤 개념으로 시작되었으며 어떻게 변화해 왔을까, 그리고 현대 드로잉은 어느 지점에 있는지를 살펴보겠다.1951년 Paul J. Sachs
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현대 그림책에서의 그림의 비중
2) 글과 그림의 관계
3. 그림책의 문학적 요소
1) 서사적 그림책
2) 그림책의 문학적 요소
4. 그림책의 미술적 요소
1) 선
2) 모양
3) 색
4) 질감
5) 디자인
6) 매체와 기법
7) 양식
5
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미술의 주요 언어인 추상 회화를 총결산 또는 새로운 재구조화하는 작업을 말한다. 즉 모더니스트들의 규범을 조금도 위배하지 않으면서도 작은 평면들을 구성의 부분들로 이용함으로써 모더니즘 전통 내에서 금지된 드로잉과 성형의 효과
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미술의 사례를 적용한 수업방안 연구, 국민대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 개념의 의미
Ⅲ. 개념의 특성과 종류
1. 개념의 특성
2. 개념의 종류
Ⅳ. 개념과 오개념
Ⅴ. 개념과 미개념
1. 가장 넓은 의미에서의 미
2. 순전히 심미적 의미에서의
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현대인을 말하고 있는 것처럼 다가왔다. 한참을 처다보며 무상에 잠겼지만 작품에 관한 별다른 생각은 하지 않은 것으로 기억한다. 그 밖에 2층에는 임시 겔러리, 미디어 겔러리, 커다란 카페테리아, 프린트와 일러스트 북 따위를 파는 조그마
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다른 형태의 컴퓨터가 나오지 않는다면 이 논쟁과 물음의 해답은 정의 내려지기 어려울 것이다.
◆참고문헌◆
김욱동, (1991), 『포스트모더니즘과 포스트구조주의』, 현암사.
조나단 H. 터너, (2001), 「포스트모더니즘 이론」,『현대사회학 이
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이름과 혼재되어 사용되던 ‘만화’라는 이름은 1919년 3.1 만세운동 이후 일제가 소위 문화정책을 펴면서부터 만화(漫畵)로 통일되었다. 박인하, 『만화를 위한 책』, 교보문고, 1997, p.53.
국립국어원의 표준국어대사전에서는 만화(漫)를 ‘이
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현대미술 -그 철학적 의미-> 서광사 1977
미셸 르미유箸 고영아譯 <천둥치는 밤> 비룡소 2000
로제 카이와箸 이상률譯 <놀이와 인간-가면과 현기증> 문예출판사 1999
<정기 간행물>
서승우 <인형극 조사보고 -만석중 놀음, 서산 박
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현대상에서 예술현상으로: 빛과 공간예술에서 빛과 공간의 조형적 가능성.” 『미술세계』. 2010, 12.
이한영. “생명과 빛 그리고 물: 요한복음 1장의 로고스 해제.” 『기독교사상』. 2014, 05.
이선영. “근대미술과 빛.” 『미술세계』. 2010, 12.&
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현대음악이란?>
가. 목표
1) 현대 음악의 쟝르를 3가지 이상 말할 수 있다.
2) 각 장르의 음악, 미술, 문학적 어법에 대하여 말 할 수 있다.
3) 각 장르의 대표곡의 특징과 느낌에 대하여 말 할 수 있다.
나. 교수학습방법
1) 다른 예술과의 연관
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현대그룹 한국조선해양 자기소개서
1. 지원 직무에 요구되는 역량은 무엇이라고 생각하며, 이를 갖추기 위해 어떠한 노력을 해왔는지 기술해 주십시오.
2. 본인의 삶에서 다른 사람에게 꼭 이야기 해주고 싶은 경험이 있다면 기술해 주십시
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다른 한가지란 바로“예술성”이며 다시 예술성이란 현대건축에서 빼놓을 수 없는 트렌드이기에 더욱 그 빛을 발할 수 있다고 생각합니다.
참고로 예술성에 대한 교육은 ○○대학교에서 미술을 전공한 어머니의 관심과 배려로 얻을 수 있었
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다른 학문 분야와의 융합적 접근을 모색할 것입니다.
이러한 학업 목표는 저의 장래 진로와 밀접하게 연결되어 있습니다. 저는 미술과 조형예술 분야에서 독창적인 예술가로서 자리매김하고자 합니다. 이를 위해, 저는 국내외 전시회 참여,
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미술 분야에서의 학업 목표는 예술과 기술의 결합을 통해 현대 사회에서 예술이 가질 수 있는 새로운 역할과 가능성을 탐구하는 것입니다. 디지털 시대에 예술은 단순히 시각적 즐거움을 넘어서, 사회적, 문화적 메시지를 전달하고 대중과의
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미술교사 자기소개서
1.성장과정
2.성격의 장단점
3.학교생활 및 사회생활
4.지원동기 및 포부
5.교육관
예문3 영어교사 자기소개서
1.성장과정
2.자신만의 능력 및 장점
3.학교생활
4.교사관
5.임용 후 포부
예문4 수학교사 자기소
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