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대학교 한국어문학 연구회
◇ 강미정(2007), 우울증 서사로 보는 콩쥐팥쥐, 상사뱀, 고분지통, 한국고전연구
◇ 변학수(2006), 통합적 문학치료, 학지사
◇ 손정표, 신독서지도방법론, 태일사
◇ 이영식, 독서치료 Ⅰ. 문학치료의 정의
Ⅱ.
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대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1994
◈ 한국교육개발원, 열린교육 입문, 교육과학사, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 열린교육의 정의와 특성
Ⅲ. 열린교육의 배경
Ⅳ. 열린교육의 구성
1. 학습내용 조직 방식
2. 학습집단조직
3. 학습의 주체로
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대한(지배자에게) 순응한다.
자유로운 작업을 통해서 자유를 촉진하는 작용은 다음과 같이 구분된다.
ㄱ. 어린이들의 사물을 통한 통찰력이 단계적으로 발달되는 자신감
ㄴ. 어린이들의 규칙과 사회적인 태도
집중화 과정의 마지막에서 몬테
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정희정 역, 사실주의, 마로니에북스, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사실주의(리얼리즘) 문학의 정의
Ⅲ. 사실주의(리얼리즘) 문학의 특성
Ⅳ. 사실주의(리얼리즘) 문학의 발생배경
1. 낭만주의의 반동으로서 사실주의
2. 시대상황과 사실주의
3
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정보화 연구, 한국교육학술정보원, 2003
이미나 외 / 사회교육방법론, 서울 : 한국방송통신대학교출판부, 2000
조용하·안상천 / 평생교육의 이해 - 21세기 평생교육의 지침서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 평생교육(평생학습)의 정의
Ⅲ. 평생교육(평생학
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대자가 친권을 들어 거부하거나 이행하지 않을 경우, 응급조치 규정을 방해하는 자가 있는 경우에는 이에 대한 처벌규정의 마련도 필요하다. 이와 더불어 아동학대의 경우 학대자의 처벌뿐만 아니라 학대아동의 보호와 학대아동과 가해부모
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정책개발원(1995), 공연예술 발전을 위한 공공지원 정책방안 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공연예술의 정의
Ⅲ. 공연예술의 지원실태
Ⅳ. 공연예술의 기조
Ⅴ. 공연예술의 마케팅
Ⅵ. 공연예술의 문제점
Ⅶ. 공연예술의 정책 과제
1. 무대
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정의
Ⅲ. 학생중심교육(학습자중심교육)의 필요성
Ⅳ. 학생중심교육(학습자중심교육)과 PBL(문제중심학습)
Ⅴ. 학생중심교육(학습자중심교육)과 구성주의
Ⅵ. 학생중심교육(학습자중심교육)과 수준별수업
Ⅶ. 학생중심교육(학습자
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정의
Ⅲ. 토론수업(토론학습)의 유형
1. 일제 문답식 토론
2. 원탁식 토론
3. 배심 토론
4. 공개 토론
5. 버즈법
6. 대화식 토론
7. 대좌식 토론
8. 위원회 형식 토론
9. 워크샵(Workshop)
10. 브레인 스토밍(Brain storming)
11. 자유 토론
Ⅳ.
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주었다
2) 계속적인 과학기술의 발달은 변화된 세계관에 새로운 도전이 되었다
3) 물리학의 발달
3. 윤리적인 문제에 미치는 영향
4. 과학 기술이 창출한 가치 갈등 문제
Ⅵ. 과학과 종교
Ⅶ. 과학과 정의
Ⅷ. 과학과 예술
참고문헌
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