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빈곤층아동에 대한 “건강지킴이 사업”을 통해 건강증진 사업을 벌여나가고 있다.
4. 빈곤아동을 위한 복지정책 및 복지실천 방향
1) 교육 급여의 현실와 서비스 전문성 확보
방과 후 프로그램의 질적 수준향상이 이루어져야 해서 지역아동
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아동 양육 프로그램의 종류와 내용 및 개선방안>
구 분
내 용
개 선 방 안
교육
환경
-만5세 유치원 교육비 지원
-빈곤층 자녀 학비지원
-사교육의 비중이 높은 우리나라의 현실로 방과후 프로그램의 제도화
-빈곤층 밀집지역 학교에 학교사
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아동과 청소년들의 교육과 복지를 전담하는 프로그램이다. 사우스 브롱스는 전체 인구의 37% 정도가 빈곤층이며 만 5세 이하 어린이의 80%가 빈곤 가정에서 자라는 전형적인 빈곤 마을. 이 프로그램은 지역 초등학생들이 방과후 수업을 받고 춤
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빈곤층 자녀의 교육문제에 대한 국가적 예방대책에 대하여 아동복지적 측면에서의 해결 방안을 모색해 보았다. 공교육의 이념을 수월성의 추구와 평등의 실현으로 구분한다면, 소외계층을 위한 교육은 평등의 실현으로 볼 수 있다. 그리고
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아동복지론, 동문사 2015
박석돈 저, 사회복지개론, 양서원 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
도미향, 남연희 외 저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 근로빈곤층세대
1) 근로빈공층세대
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