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권한위임을 통해서 지도성을 행사한다.
③ 지도성을 지배나 통제를 위한 권력으로서가 아니라 목표달성을 위해 지원해주는 권력으로 간주한다.
④ 질 관리의 문제를 “관리적인 것‘으로 보지 않고 ’문화적인 것‘으로 파악한다.
⑤ 공동가
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관리
3) 시험감독
4) 채점
2. 대학에서의 다양한 합격기준 설정
1) 학교성적의 재 계산
2) 교과성적 외의 측면 고려
3) 학교마다 독특한 입학 기준 마련, 적용
Ⅶ. 대학입학시험전형(대입전형, 대학입시)의 개선 방안
1. 수시 모집
2. 모집
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결정되어야 할 일이기 때문이다.
참고문헌
▷ 가족·환경연구회(1986), 가족 및 환경의 관리, 가족과 환경, 교문사
▷ 노영란(1990), 환경윤리 정립을 위한 연구, 석사학위 논문, 서울대학교
▷ 민현선(1998), 환경친화적 소비행동에 대한 태도와 소
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관중심 현직연수
2. 학교중심 현직연수
3. 개인중심 현직연수
Ⅲ. 교원연수(교사연수)의 필요성
Ⅳ. 교원연수(교사연수)와 사이버연수원
Ⅴ. 교원연수(교사연수)와 교육정보화
Ⅵ. 교원연수(교사연수)의 문제점
Ⅶ. 외국 교원연수(
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결정, 가족법연구, 제21권 1호
○ 서홍준(1997), 민법상 미성년자에 대한 후견인제도의 고찰, 호남대 행정대학원 석사학위논문
○ 조선영(2008), 고령자 보호를 위한 성년후견제도에 관한 연구, 경희대 행정대학원 석사학위논문
○ 중앙일보사(1995
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권 제1호, 한국행정연구원.
한국여성개발원(1995). 여성사회교육 프로그램개발 및 지원에 관한 연구, 서울 : 한국여성개발원.
-인터넷 자료
특별좌담 / 「한국인 일과 삶…그 불균형에 대해」
2003-07-23 한겨레 신문
2004-11-03 국정브리핑
2005-04-26 동
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자기 주도적 학습 환경 제공
3) 창의력 및 문제 해결력 신장
4) 다양한 교수-학습 활동의 촉진
5) 교육의 장 확대
3. ICT 활용 웹기반 교수-학습 전략
1) 학습주제 선정
2) 수업목표 수립
3) 수업활동 유형 결정
4) ICT 활용 선수 능력 확인
5) ICT
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관리자
5.2.4. 단위학교 및 교육청 교사평가관리위원회 설치운영
5.2.5. 평가 내용, 도구 및 방법
5.2.6. 평가결과 처리 및 활용
5.3. 다른 나라의 교원 평가
5.3.1. 미국
5.3.2. 영국
5.3.3. 독일
5.3.4. 프랑스
5.3.5. 일본
5.4. 2005
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권 발행시 내부 신용보강 방법인 후순위채권 발행 비율에 영향을 미치는 요소에 대해 실증 분석해 보았다. 국내 자산유동화증권 발행시 내부 신용보강 방법인 후순위채권 발행비율을 결정하는 변수로 자동차할부채권, 개인대출 및 외부기관
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자기관리(self direction)’이며 다음과 같은 세 가지 개념을 내포한다.
첫째, 자기학습의 목적과 수단에 대한 통제로부터의 '독립성’
둘째, 타인의 원조를 받는 경우나 그렇지 않는 경우에도 자기가 주도권을 가지고 자기의 학습욕구를 진단하
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