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자기조절 기능(self-regulatory skill)과 관련된다. (4) SRL은 계획적·전략적인 학습자행동이다. SRL은 학습성취를 극대화시키기 위해 다양한 학습전략(strategies)을 계획적으로 사용하는 학습지의 목표지향적인 행동이다(Ertmer & Newby, 1996), SRL이론을 논
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  • 등록일 2008.12.01
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라이겔루스의 정교화 교수이론 플랜더스의 언어적 상호작용 모형 구성주의 교수-학습이론 1. 구성주의 교수-학습이론의 원칙 1) 실제적(맥락)제공, 체험/현장학습 2) 학습자중심 - 자기성찰 3) 실제적 과제제시 4) 협력학습 + 자기주도적 학습 5
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  • 등록일 2009.03.07
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학습유형에 따른 학습자유형 분류 2. 교수학습 - 라이겔루스의 처방적 교수설계 변인, addie모형, 딕과캐리모형, assure모형, 조나센의 구성주의 학습환경 모형, 오수벨의 유의미학습, 브루너의 발견학습, 켈러의 arcs 동기설계이론, 가네의 9가
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교육학. 교육과학사. 하보영(2005). 구성주의에 입각한 수학 학습 원리. 아주대학교 교육대학원석사 학위논문. 방선욱(2002). 구성주의적 교육관의 이론적 함의와 적용가능성 고찰교육학. 조영남(2003). 초등교사를 위한 구성주의 교수-학습 환경
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이론 2. 초기체제이론 3. 시청각 교육통신 Ⅶ. 초기 교수공학 1. 행동과학 2. 체제이론 3. 교수개발 4. 교육공학 Ⅷ. 교육공학 연구의 과제 1. 교육공학 미래에 촉망되는 연구영역 1) 교수설계 2) 컴퓨터 보조학습 3) 상
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  • 등록일 2004.10.30
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논문 16건

이론적 배경 1. 협동학습의 이해 2. 협동학습 모형 3. 학습장애 아동을 위한 통합의 역사 4. 학습장애아동 교육의 문제점 5. 학습장애아동의 효과적인 통합교육 지도요건 6. 선행연구 고찰 Ⅲ 연구 방법 1. 연구 대상 2. 수정
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  • 발행일 2008.11.11
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이론의 교육적 시사점 및 평가  2. 비고츠키의 인지발달이론   (1) 비고츠키의 생애   (2) 언어 및 사고의 발달    1) 언어발달단계    2) 사고발달단계   (3) 근접발달영역    1) 1단계(타인조절)    2) 2단계(자기조
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이론과 실제』, 서울: 학지사 Ⅱ. 논문 김수동(1999),「직소(Jigsaw) 학습방법의 탐색 : 이론과 교육적 적용」 손병노(1996),「사회과 협동 학습의 의의와 이론적 토대」 윤현상김삼곤(2001),「협동학습이 학습자의 자기조절학습능력, 학업성취도, 자
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  • 발행일 2009.01.24
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이론의 교육적 의미와 학교에서의 활용방안 연구. 현장교육 탐구보고 99-3. 신명희(2000). 다중지능이론에 기초한 수업방법 연구. 교육학 연구, 38(4), 1-23. 이영재(1998). 다중지능이론이 학교교육에 주는 시사점. 한국발달장애학회 학술발표 2, 121-1
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  • 발행일 2009.07.31
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학습이다. 따라서 듀이의 교육이론은 창조적 지성을 함양함으로써 “인간다운 삶”을 살도록 하며 사회의 진보와 개혁을 함께 도모하는 사상이었다고 할 수 있다. 듀이의 실험학교의 중요한 의미는 그의 교육학의 실험장소라고 하는 것만이
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  • 발행일 2009.11.09
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취업자료 44건

교육학 이론의 기본을 검증하는 문제 200 ? 면접에 기본을 갖추어야 하는 이유 213 가. 기본이 중요한 이유 213 나. 제가 듣고 싶은 이야기는... 215 다. 나의 주장에 힘을 실어주는 근거, ‘학습 경험’ 216 라. 면접을 보는 교수님이나 전공 교수
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  • 직종구분 기타
교육학습장애전공 자기소개서 1. 본인의 교육철학과 특수교육에 대한 관심 및 경험을 구체적으로 기술하십시오. 2. 글로벌 특수교육 환경에서 본인이 기여할 수 있는 역량과 이를 실현하기 위한 계획을 서술하십시오. 3. 학습장애를 가진
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  • 등록일 2025.04.29
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  • 직종구분 일반사무직
이론과 실천이 조화를 이루는 선도적인 체육교육자가 되고, 나아가 우리나라 교육현장에 긍정적 영향을 끼치는 일원이 되고자 합니다. 고려대학교 교육대학원 체육교육학전공 자기소개서 1. 본인이 체육교육 분야에 관심을 갖게 된 계
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  • 직종구분 일반사무직
학습을 우선으로 하여 이론보다는 실천에 바로 적용할 수 있는 지식을 습득하는 방향으로 노력을 기울이고 있습니다. 이렇게 하여 업무에 바로 활용할 수 있는 역량을 키우면서도, 자기 개발에 드는 시간과 노력을 조절하게 되었습니다. 이처
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이론 61 6.3 영향 62 결론 62 ? 대학원 입시 교육학 학술이론 지식검증 기출문제 50개 63 ? 교육학 연구를 위한 주요 논문주제 연구과제 100개 67 ? 입시지원자가 보는 교육학 연구 문제점 1500단어 69 ? 교육학 대학원 입시지원 영문자기소개서 1
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