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만의 아름다움을 가꾸는 것이다. 다이어트를 하지 말라는 것이 아니다. 다만 아무런 의식 없는 다이어트를 하지 말라는 것이다. 단순히 연예인을 따라 무조건 마른 몸매를 원하지 말고 진정한 자신의 모습을 잘 보여줄 수 있는 의식을 가지고
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토론해 보세요.
3. 평소 자신의 다이어트 방법을 적고, 어떠한 것들에 의해 유혹받고 힘들었는지 조원들과 토론해 보세요.
판서
->비만, 체중을 줄이는 방법에 대하여 자신의 생각을 토론!
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에너지대사 체중조절, 균형 식품과영양, 에너지 대사, 균형, 체중조절(식품과영양, 학습지도안, 식품영양학과, 교직, 교생실습, 교수지도안, 수업,
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자료
▷ 전성연 외, 수준별 교육과정 편성 방안 연구, 서울, 교육과정 개선 연구회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수준별교육과정(학습, 수준별수업)의 종류
1. 단계형 수준별 교육과정
2. 심화?보충형 수준별 교육과정
3. 과목 선택형 수준별 교육과정
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요가
- 웰빙과 더불어 나온 요가열풍
- 요가와 다이어트
- 현대적 요가 상품의 대두
- 왜 하필 요가 열풍인가
- 명상의 대두
3. 교육 프로그램
- 중· 장기 프로그램
- 단기 프로그램
<결론>
-요가의 종합적 의의
<참고문헌 및 자료>
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- 웰빙과 더불어 나온 요가열풍
- 요가와 다이어트
- 현대적 요가 상품의 대두
- 왜 하필 요가 열풍인가
- 명상의 대두
3. 교육 프로그램
- 중· 장기 프로그램
- 단기 프로그램
<결론>
-요가의 종합적 의의
<참고문헌 및 자료>
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