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모형
1) 합리성 모형
2) 만족도 모형
3) 점증주의 모형
4) 혼합모형( 에치오니 모형)
5) 최적모형 ( 드로어 모형 )
6) 쓰레기통 모형
3. 교육정책의 형성과정
가. 교육정책의 형성과정
나. 교육정책 형성의 참여자와 제약요인
1. 교육정책 형
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문학 토의학습의 환경 설계
Ⅳ. 반응중심 문학 토의학습 모형 설계
1. 기존 문학 교수학습 모형 및 토의학습 모형 고찰
2. 반응중심 문학 토의학습 모형의 설계
3. 반응중심 문학 토의학습 모형의 적용 방안
Ⅴ. 결론 및 제언
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배경
1. 프로이드와 정신분석이론
Ⅲ. 정신분석이론의 성격구조
1. 정신분석의 기본원리
2. 정신분석이론의 지형학적 모형
3. 정신분석이론의 성격구조모형
4. 정신에너지와 본능
Ⅳ. 정신분석이론의 심리성적 발달단계
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모형
6. 포트폴리오
7. 개념분석 수업 모형
8. 확언하기(affirming)
9. 북한 어린이 초대하기(초대장 만들기)
Ⅳ. 학교 통일교육의 실제
1. 공교육의 체계성과 객관성 유지
2. ?마음열기? 교육과 ?서로 다름?을 이해시키는 통일교육
3. 교육현
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배경과 변화과정
3) 노․사․정 위원에 대한 노동자, 사회, 정부의 입장정리
① 노동자
-민주노총과 한국노총의 차이점
② 사용자(기업)
③ 정부
④ 최근 이슈된 문제 : 비정규직에 대한 문제
2. 유럽의 코포라티즘
①
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행정개혁의 평가 및 문제점 118
IX. 정부의 생산성 향상 제고를 위한 행정개혁방안 119
X. 기업가형 정부 121
XI. 신국정관리(New Governance)의 대두 122
*보충Governance 모형의 특징 ꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏꠏ
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행정과 경영의 관계의 변천
3. 행정과 경영의 비교
4. 행정과 경영의 상호관계
제5장 현대행정국가
1. 행정국가의 형성
2. 행정국가의 강화요인
3. 행정국가의 기능
4. 행정국가의 특성
제6장 정보화 사회
1. 개 념
2. 발달배경
3.
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모형이란
2) 법리 수업 모형의 절차 및 방법
Ⅵ. 토의토론수업(토론학습, 토의수업)의 사례
Ⅶ. 토의토론수업(토론학습, 토의수업)의 종류별 방법
1. 타 수업 모형에 적용된 토론
2. 암송 토론
3. 발견 및 탐구식 토론
4. 자신의 입장을 명
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입장을 인정하고 최선의 결과를 창출하기 위해 연구해야 한다. 정부는 환경단체와 각종 전문가들의 참여를 유도하고 독단이 아닌 협의로 사업을 추진해 나가야 할 것이다. 경계할 것은 과거처럼 정부의 입장을 전적으로 찬성하는 어용단체와
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행정기구 비영ㄹ기구 및 민간기구의 연합을 구축
책임에 대한입장
시장 지향적 개인 이익의 단순 총화는 다양한 시민 혹은 고객집단에게 바람직한 결과를 가져옴
다국면적: 공무원은 법률제정 공동체가치 창출, 정치규범, 전문가적 기준 및
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