|
배경
1. 축제와 이벤트의 시대
2. 지역, 지역문화, 지역축제
3. 축제와 관광이벤트
4. 전통문화의 위상
Ⅲ. 문화관광부 지역문화 정책의 문제점
Ⅳ. 지역축제의 전개과정과 가치
1. 지역축제의 개념
2. 지역축제의 특성
3. 지역축제의
|
|
|
모형의 타당화 연구, 교육학연구 36
윤정일(1995), 한국의 교육정책, 서울 : 교육과학사
이철수(1998), 교원의 단결권, 한국노동법학회, 노동법학 8호
한만길(2004), 교장임용제도의 다양화 방안, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교원(교사)의 윤
|
|
|
행정학보.
김태룡(2003). 한국의 시민사회와 지역 NGO. 한국정책과학학회보.
박희봉(2006). 시민참여와 로컬 거버넌스. 한국정책과학학회보.
박대식 외(2005). 한국지역사회 주민참여 : 배경과 수준. 오름.
강형기(2002). 지방자치와 지역주의. 한국자
|
|
|
강화
3. 정보통신기술의 비약적 발전
III. 우리나라에서 세계화의 전개과정
IV. 세계화시대의 국가정책방향
1. 거버넌스 체제의 확립
2. 수요자 중심의 행정체계 형성
3. 부처간 조화와 협력의 강화
4. 국제협력관계에 능동적 대처
|
|
|
등장한 시민사회-국가-시장 간의 협력과 상생을 강조하는 ‘거버넌스로의 행정’이라는 관점에서 국가행정과 시민의 관계, 그리고 시민참여를 제고할 수 있는 국정관리, 시민참여의 제도화가 요구되며, 앞으로 시민중심의 신거버넌스론, 나
|
|
|
배경 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 2
Ⅲ. 프랭크 스텔라의 작품세계 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 4
ⅰ) 줄무늬
|
|
|
거버넌스
Ⅲ. 현황 및 사례
1. 공공기관 부채의 현황
2. 사례: 한국수자원공사
Ⅳ. 문제점
1. 과도한 국책사업의 수행
2. 사업 및 투자의 타당성 결여
3. 도덕적 해이와 방만한 경영
Ⅴ. 개선방안
1. 정부의 역할
2. 공공기
|
|
|
입장으로부터의 후퇴
Ⅲ. 신자유주의적 법경제학.행정규제론의 한계와 정부책임의 설계
1. 신자유주의적 법경제학.행정규제론과 법학의 관계재설정의 필요
2. 정부책임의 내용과 범위의 명확화로서 규제체계의 설계
3. 규제과제의 복잡
|
|
|
비판적으로 분석하고 그것이 그렇게 인정될 수밖에 없었던 원인과 사회역사적 배경 등을 추적 조사한다. 이를 통해 이제까지 중심부에서 밀려나 소외적인 입장으로 간주되었던 주장을 전면 재검토해 본다. 포스트모더니즘의 교육공학적 시
|
|
|
과정·수업·학습
3. 교육 목표·방법·행정·특활과의 관계
4. 교육과정 어원·개념 정의
교육 과정의 개념 모형
5. 교육 과정의 철학·사회학·심리학적 기초
6. 교육과정 유형·교과·경험 중심 교육과정
7. 학문·인간 중심 교육과정
|
|
메뉴펼치기
