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연구사례 선택 배경
본론
학교 내 교육과정 개혁과정-국어 보충 교과서 편찬
전국국어교사모임 소개
해당교사와의 인터뷰
설문조사-당시 개혁 교과서 수업에 참여한 학생 대상
인터뷰와 설문 분석- 교과서 개혁 동기, 목적, 과정, 실행
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의미
2. 생명체 복제 방법
3. 생명복제 찬성론
3.1. 질병퇴치를 위한 약학적 연구
3.2. 유전적으로 동일한 개체 확보
3.3. 유전학적으로 형질 전환시킨 동·식물(GMO 식품)
3.4. 장기이식을 위한 복제
4. 생명복제 반대론
4.1. 비자연적인
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연구소 / ICT 활용 교수·학습 현장 적용 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교수학습방법(교수학습전략)의 정의
Ⅲ. 교수학습방법(교수학습전략)의 유형
1. 문제해결법
1) 일반적인 문제 해결 학습 과정(6단계로 나뉨)
2) 장·단점
2. 프로젝트법
1) 프로젝트
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프로젝트 활동이 가정과 지역사회 연계에 갖는 의의(2009), 이춘애, 강릉대학교 일반대학원
5. 유아의 지역사회 참여 교육에 관한 탐색적 연구 (레지오 에밀리아 접근법을 중심으로) (2008), 박인기, 단국대학교 행정법무대학원
6. 유아교육기관
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의미 있는 주제를 가지고 공동 연구를 하고 협력하는 과정에서 그 주제에 대해 보다 많은 것을 깊이 있게 학습해 나간다.
-프로젝트 활동은 주로 통합적 교육 과정으로 운영된다.
- 통합교육이란 것은 새로운 것이 아니다. 존 듀이는 유아가
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고차원적 사고능력을 향상시킨다는 장점을 갖는다. 1. 개관
2. 귀납법과 연역법 그리고 현대과학철학
3. 귀추법과 유추법
4. 가설연역적 탐구방법
5. 탐구적 학습지도
6. 기본적 탐구과정
7. 통합적 탐구과정
8. 과학적 탐구활동
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과정평가
가. 사업평가를 위한 모니터링 내용
나. 훈련, 교육 프로젝트
다. 자료준비
라. 기관운영이나 절차의 개선
마. 클라이언트의 조건 개선
(2) 결과 평가
가. 훈련이나 교육
나. 자료개발
다. 기관운영이나 절차의 개선
라. 클라이
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의미 있는 주제에 대해서 한 명이나 그 이상의 어린이가 교사와 함께 하는 심도 있는 연구’로 정의하고 있다.
- 중략 - 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시
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의미 있는 주제에 대해서 한 명이나 그 이상의 어린이가 교사와 함께 하는 심도 있는 연구’로 정의하고 있다.
- 중략 - 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시
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의미 있는 주제에 대해서 한 명이나 그 이상의 어린이가 교사와 함께 하는 심도 있는 연구’로 정의하고 있다.
- 중략 - 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시
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