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사례라고 할 수 있다.
5) 수준별 교육과정의 운영(개별화)을 더 효과적으로 하기 위한 심화학습과제를 다양하게 개발하여 제시한다
교과서는 개인차를 반영하기 위하여 심화과제(활동)나 보충과제(활동)를 제시하고 있으나, 교과서 지면의 한
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사회적 교환이론, 포부수준이론 등의 심리이론
4주차 주제 : 이미지관리 PR
1)PR 공중관계란 무엇인가, 공중과 대중의 차이점, PR실행과정
2)이미지, 기업의 이미지 PR, 핫이미지와 쿨이미지, 이미지 PR전략 역사적 사례
5주차 주제 : 자
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사회적 교환이론, 포부수준이론 등의 심리이론
4주차 주제 : 이미지관리 PR
1)PR 공중관계란 무엇인가, 공중과 대중의 차이점, PR실행과정
2)이미지, 기업의 이미지 PR, 핫이미지와 쿨이미지, 이미지 PR전략 역사적 사례
5주차 주제 : 자
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다양화
2. 한국의 고용조정 실태
Ⅳ. 실업대책
1. 해고의 순서와 재취업의 의무화 여부에 대한 논의
2. 구조조정의 성공적 수행을 위한 호혜적 외부여건 조성의 필요성
3. 단기 및 장기 실업대책
Ⅴ. IMF 구제금융사태에의 대응방안
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사례가 있다. 그러므로 재외탈북자 지원방안에 대해 중국과 러시아는 동일하게 적용하기 어렵다.
재외탈북자들은 한민족의 구성원들이다. 10만명에 달하는 이들은 현재 생명의 위협을 받으며 벼랑으로 내몰리고 있다. 이들의 상당수는 어린
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문장 지도
4)상징놀이 지도
5)가정과 환경에서 의사소통 지도
6)자폐 아동 특성에 따른 지도
7)언어지도시의 행동지도
1. 사례력
2. 언어평가
3. 언어지도 계획
4.가정지도 계획
5.현재의 언어발달 및 교육환경
6. 특별활동
*맺는말
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사회생활을 통해서 자연스럽게 알게 되는 것인데 장애인들은 그렇지 않기 때문에 학습이 필요한 거 같다. 그런 학습들을 통해 장애인들은 여성과 남성의 역할과 차이점을 잘 인식하게 되고, 나아가서는 정서적, 성적 친밀감이 넘치는 깊이 있
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다양하고 창의적인 대안을 개발하는 것이다. 그러나 여러 가지의 제약요소로 인해 모든 변수를 고려하고 그것들 간의 상호관련성을 완전히 파악하는 것은 불가능하다. 따라서 시간과 비용, 정보와 능력의 한계가 지적된다.
첫째로 과거의 정
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사회에서 기존의 아이템을 가지고도 얼마든지 ‘새롭게’ 보일 수 있다는 가능성을 보여주는 것이다. 그렇다면, 급변하는 매체의 혼동기 속에서 ‘스펀지’가 하나의 새로운 대안을 보여주는 사례가 될 것이다.
무엇보다 스펀지는 보다 참
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사회 등과 밀접한 관계를 맺도록 하고, 산업체 견학, 자원 인사의 활용, 전시회 관람 등을 적절하게 활용함으로써 학생들이 자연스럽게 학습에 흥미를 가질 수 있도록 한다.
⑧ 교수·학습 과정에서는 다양한 시청각 매체와 학습 자료 등을 적
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