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프로그램 개발과 평가(2021). 이소은민하영, 방송대출판문화원.
몬테소리 교육프로그램의 이론과 실제(2014). 이선옥신정원 저. 교육아카데미,
몬테소리프로그램 이론과 실제(2009). 박성은이태옥. 양서원
영유아프로그램 개발과 평가(2021). 박찬
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개발연구, 2004.
김진모, 인적자원개발 연구 동향 분석, 한국산업교육학회지, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인적자원개발이란
2. 인적자원개발의 목적
3. 인적자원개발의 유형
1) 개인개발
2) 조직개발
3) 경력개발
4. 시사점
Ⅲ. 결
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프로그램설계 |
+--------------------------+ +-------------------------------+
| 경력평가 및 요건설정 | | 교육훈련평가방법 및 요건설정 |
+--------------------------+ +-------------------------------+ Ⅰ. 직무분석과 직능자격제도 및 경력관리
Ⅱ. CDP의 實際
Ⅲ.
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개발과 관리』, 서울: 학지사.
한국인적자원개발학회, 2021, 「인적자원개발의 이론과 실제」, HRD연구, 27(1), 45-67. "목차
1. 서론
2. 인적자원관리(HRM)에 대한 설명
3. 인적자원개발(HRD)에 대한 설명
4. 인적자원관리와 인적자원개발과의 관
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이론의 개념이 학령전기 아동에게도 적용되었음을 나타내고 학령전기 아동을 대상으로 긍정적으로 질병을 이해시키고 치료에 적응할 수 있게 다양한 질병에 따라 적절한 교육매체를 선정하여 교육프로그램을 개발하고 아동에게 제공할 수
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프로그램의 이론적 기초
2. 몬테소리 프로그램의 교육목표 및 원리
1) 몬테소리 프로그램의 교육목표
2) 몬테소리 프로그램의 원리
(1) 유아존중
(2) 유아의 정상화
(3) 민감기
(4) 흡수정신
(5) 준비된 환경
(6) 자동교육
3. 몬테소리 프
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개발론, 동문사, 2023
권순식 저, 인적자원관리, 박영사, 2023
김종표 저, 인적자원개발, 양서원, 2020
이찬, 리상섭, 신제구 외 2명 저, 인적자원개발론(HRD 이론과 실제), 양서원, 2017
유규창, 박우성 저, 인적자원관리, 창민사, 2022
노남섭, 박양근 저
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프로그램개발담당
실습부/학생
주1회
2주/보조선생님총괄담당
실습부/학생
주1회
2주/사전조사,보조선생님
실습부/학생
주1회
2주/프로그램개발담당
실습부/학생
주1회
2주/소품담당,보조선생님
실습부/학생
주1회
2주/시간분석자
실습부/학생
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프로그램개발담당
실습부/학생
주1회
2주/보조선생님총괄담당
실습부/학생
주1회
2주/사전조사,보조선생님
실습부/학생
주1회
2주/프로그램개발담당
실습부/학생
주1회
2주/소품담당,보조선생님
실습부/학생
주1회
2주/시간분석자
실습부/학생
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프로그램 개발과 평가(2017), 오미경, 이은미, 박경희, 공동체
영유아 프로그램 개발과 평가(2017), 김경은, 민성혜, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리의 생애(Montessori, 1870~1952)
2. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초
3. 몬테소리 프로
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