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보호자 반응
2. 아동의 사정자료
1) 투약
2) 진단검사 및 특수검사
3) 활력징후 및 신경학적 사정
3. 아동 간호계획
1) 간호진단 1
2) 간호진단 2
3) 간호진단 3
4) 간호진단 4
5) 간호진단 5
Ⅲ. 결론
1. 퇴원교육
2. 느낀점
Ⅳ. 참고문헌
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되었다.
Ⅳ. 논의
1. 천식관리 교육프로그램개발
- 아동용 그림책자는 천식의 원인과 증상, 효과적으로 약물흡입치료방법에 적응하기 위한 구성 요인을 Gagne의 학습이론에 따라 인지영역과 운동기능영역으로 분류하여 그림매체와 담화문 형식
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환아 간호
1)입원관리
2)의학적 식별 표시
2. 소아당뇨 환아 교육
1) 식사계획 7) 개인위생
2) 인슐린 8) 운동
3) 주사절차 9) 기록 유지
4) 혈당감시 10) 자가 관
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교육 예정인 @@@ 환아를 만났다. 현재 @@@ 환아는 IDDM으로 저체중, 다뇨다갈 증상을 보였으며 ADHD의 증세 또한 발견되었다. 당뇨병 환자에게 필요한 것은 인슐린 주사 요법, 식이, 운동 계획, 위생, 또래집단과의 관계, 혈당 조절, 합병증에 대한
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교육안 작성 목적
2. 심도자술(Cardiac catheterization)이란?
Ⅱ. 본론
1. 심도자술을 받는 환아를 위한 교육안
1) 교육 목표
2) 검사 전 교육
3) 검사 후 교육
2. 심도자술을 받는 가족을 위한 교육안
1) 교육 목표
2) 검사 전 교육
3) 검사 후 교육
4) 퇴원
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교육 보고서
실습지 :
날 짜 :
이 름 :
Ⅰ. 부모교육
주제
(MCLNS)가와사키 질병에 관한 교육
주제 선택이유
일반적인 사람들이 가와사키란 병에 대해서 잘 모르고 있듯이 환아의 보호자도 지식이 없는 상태여서 진단을 받았을때 당황하고 불
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교육함.
- 침상난간을 항상 올려놓도록 교육함.
- 이동하지 않을 때 침대 및 휠체어 바퀴를
고정하여야함을 교육함.
- 침대 안에서 뛰거나 침대 난간에 기대지
않도록 교육함.
- 환아가 관심 갖는 물건은 침대 밖에 두지
않도록 교육함.
- 침대에
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환아가 수술후 회복이 빠르고 비교적 잘 지내는 모습을 보고 보람을 느꼈다.
참고문헌
책명
저자
년도
출판사
인체와 생리
김우겸
1988
서영출판사
간호진단과 간호중재
최영희 외
1999
현문사
진단적 검사와 간호
송미순
1994
현문사
임상간호
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환아로써 1년전 당뇨진단을 받아 외래로 f/u 하고있었고 당수치가 높아 재교육이 필요하다고 판단되어 입원하였다. 이용되는 약물로는 Lantus, humalog, kwikpen주사약 등이 있으며 식전, 식후2시간후, 취침전, 새벽3시 에 혈당을 측정하고있다. 또한
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입력가능)
취약계층 교육 봉사활동을 통해 역지사지의 마음을 자연스럽게 체득했습니다. 학생과의 간극을 줄이고자 항상 학생의 입장에서 생각하고 말하고자 노력했습니다. 그래서 실습 때 몸부림치며 고함하는 환아의 활력징후도 쉽게 잴
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입력가능)
취약계층 교육 봉사활동을 통해 역지사지의 마음을 자연스럽게 체득했습니다. 학생과의 간극을 줄이고자 항상 학생의 입장에서 생각하고 말하고자 노력했습니다. 그래서 실습 때 몸부림치며 고함하는 환아의 활력징후도 쉽게 잴
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환아가 겪는 심리적인 스트레스에 대해 많은 대화를 나누었고 아동의 통제감 상실에 도움이 되기 위해서 필요한 입원기간 동안 일상생활 유지에 대한 내용을 이해하게 되었습니다. 결국 이 문제에 대해 더 전문적인 접근을 할 수 있게 되었습
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환아들을 위한 작은 공연을 준비한 적이 있습니다. 처음 실습을 시작하면서 질병과 치료로 지친 아이들과 함께 생활하면서 그들을 위해서 무언가 해주고 싶다는 동료 실습생들의 작은 마음들이 모이기 시작하였습니다. 그리고 저는 동료들이
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교육 과정을 적극적으로 이수해 제게 주어진 몫을 다하는 데 집중하겠습니다. 이후에는 임상에서 쌓은 경험과 전문지식을 바탕으로 역량 있는 프리셉터가 되어 후배 양성에 힘쓰겠습니다. 또한, 저의 쾌활한 성격과 밝은 에너지로 활기찬 조
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