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학교생활과 청소년 음주
4) 대중매체와 청소년 음주
5) 유해환경과 청소년 음주
6) 청소년의 음주기대
Ⅳ. 청소년 음주의 현황
Ⅴ. 청소년 음주 예방을 위한 대책
1) 부모교육과 가족 중심의 예방 프로그램이 필요하다.
2) 청소년 음주예
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교육풍토
- 가정문제 및 학교부적응
특수요인
- 사춘기의 심리적 방황
- 조기유학
- 입시에 대한 부담감
- 조기유학
- 진로에 대한 불안감
4. 법령과 경과
1) 초중등교육법(대안학교)
제76조 (특성화중학교)
①교육감은 교육과정의 운영 등
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교육. 한국방송통신대학교출판부
송대영外(2010) 인간행동과 사회환경. 한국방송통신대학교출판부
전도근外(2010) “스트레스”, 역설의 건강학. 책과 상상
한광일(2008) 스트레스 치료법. 삼호미디어.
홍순정外(2009) 정신건강. 한국방송통신대학
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교육대학원 석사학위논문
김승권 외(2001). 최근 가족해체의 실태와 정책방안에 관한 연구. 한국보건사회연구원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대 사회에서 일어나고 있는 가족 변화
1) 가족 구조의 변화
2) 가족 주기의 변화
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교육의 요소와 범위”, 한국민족문화 58, 2016.
3. 김상수 · 송향근, “한국어 발음교육 연구 동향 분석”, 한국어학33, 한국어학회, 2006.
4. 진취매, “연극놀이를 활용한 한국어 말하기 수업 방안”, 공주대학교 석사학위논문, 2017. Ⅰ. 서 론
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심적인 인식 체계이다. 본인은 한국과 서양의 자기 개념이 단지 문화적 차이를 반영하는 것에 그치지 않고, 사회 전반의 가치관과 행동 양식, 교육과 인간관계의 방식까지 영향을 미친다고 확신한다. 한국은 공동체 중심의 자기를 통해 강한
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체계의 연결망 구축
2) 정신건강 위기도에 따른 개입 프로그램
3) 청소년 정신건강증진서비스 전달체계의 개선
4) 부모자녀관계 지원정책이 강화
5) 수요자 중심으로 정신보건사업관리체계의 개선
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학교폭력 문제는 (1) 피해자, (2) 가해자, (3) 방관자 모두의 정신건강과 관련이 있습니다. 각 대상마다 어떤 정신건강 문제를 경험할 수 있는지 설명하시오.
1) 피해자
2) 가해자
3) 방관자
8. 내담
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생활지도의 궁극적인 목적)
② 특별활동
- 교과 외 활동을 통해서 학생들에게 자주적이며 협동적인 활동을 영위하게 할 수 있는 능력을 기르는 과정
③ 청소년 단체활동 (아람단, 보이스카우트, 걸스카우트, 우주소년단) 1. 인성교육
2.
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교육방법 및 자료 활용에 있어서도 잠재 능력을 갖추어야 한다.
① 특수교육에 대한 이해와 전문지식의 소유자
② 아동심리에 대한 지식의 소유자
③ 아동을 이해하고 사랑하는 교사
④ 특수교육 방법, 특수교육 교구와 자료를 선택하고
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