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작용하고 있다면 두 힘이 물체에 한 일은 몇 Ｊ인가? 1. 학습단원 및 차시예고 단원
2. 단원 선정의 이유
3. 본시 학습 목표
4. 준비물
5. 수업모형과 수업 모형 선정 이유
6. 단원지도안
7. 학습지도안
8. 판서계획서
9. 형성평가
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방향제
④ 제초제
3.비료와 농약 사용의 문제점이 아닌것은?
① 부영양화
② 생물농축현상
③ 생태계파괴
④ 식물생산량의 증대
답. ④
답. ③
답. ④
* 형성평가를 통해 수 업내용을 얼마나 잘 알고 있는지 파악한 다.
학습 내용
정 리
* 비료와
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말이야.
(유아들이 노는 것을 지켜본후 교사가 개입한다.)
T : 선생님 저도 배가 아파요.
C1 : 어디 봐요.(청진기로 진찰 후)주사를 맞아야 겠는데요.
T : 네 선생님. 주사 맞고 빨리 나을래요. 주사 놔주세요.
C1 : 그럼 나도 주사 맞을래요.
C2 : 나
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,겨울 의 기온차 즉 연교차가 크게 나타나는 기후를 말한다.( 해양성기후)
⑥ 가옥이란? 인간이 살아가고 있는 집
<차시예고>
◈호남지방이 우리나라 최대의 곡창지대가 된 배경적 특징을 조사해 올것
◈간척사업의 의미 조사 없음
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컴퓨터를
조심스럽게
다루도록
지도
-부품을
조심스럽게
다루도록
지도
단계
학습내용
학습활동
유의점
준비물
교사
학생
전개
(40분)
보조자료 제시
학습내용정리
및 이해 위한
필기
학생들의
질문 받기
-ppt를 통하여 또 다른
부품들과 쓰이
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ce between these two goals. In the end, the leaners are able to communicate adequately.
3. How to present the dialogues?
There are some criteria we have to consider the dialogues in our textbook.
a) The language should be relevant.
b) The language should be appropriate.
c) The situations should be
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내용은 무엇인가?
④ 응급 처치의 순서를 요약해 보자. Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 학습 목표
Ⅲ. 단원 학습 계획
Ⅳ. 과제 학습
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 교수-학습 활동
(생활 국어)본시 수업안
♠ 형성평가지 ♠
♠ 활동지 ♠
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학습 목표 및 주요 활동 개관
- 체험한 문학 작품의 줄거리 쓰기
- 체험한 이야기에서 얻은 즐거움과 깨달음 쓰기
개별 활동
발표식
교사는 적절한 단서 제공하면서 안내자 역을 해야함.
2
(1) 황소개구리와
우리말
- 필자의 의도와 글의 내용
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며 규칙의 원리를 말로 설명할 수 있게 한다.
정리
오늘 배운 내용에 대한 소감 이야기하기
10분
수학영재학급 교수학습 과정안
일 시
2012년 월 일 요일 교시
강사 :
주제명
사회 헌신
학습
목표
사회 헌신의 가치와 의미를 알 수 있다.
자신의
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말하는 과정에 토의 분위기가 조성되도록 한다.
자신의 생각을 자유롭게 말하도록 하며, 관찰평가를 한다.
단계
(시간)
학습
형태
학습 내용
교수학습 활동
자료 및 유의점
교사
학생
반응의 심화
(10‘)
반응의 일반화
(5‘)
개별
학습
전체
학
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