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시대적 배경
2) 사상적 배경
3. 19세기 프랑스 낭만주의 미술가들과 그들의 작품에 반영된 지역적 특성
1) 테오도르 제리코〈메듀즈호의 뗏목〉
2) 외젠 들라크루아〈민중을 이끄는 자유의 여신〉
3) 도미에의 세속적인 풍자화
(1) 회화
(2
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회화의 이재로서 높이 평가되고 있다. 그 밖의 《봄》 《질투》 《절규》 《다리 위의 소녀들》 《저녁시간》 《죽음의 방：The Death Chamber》 등의 작품이 있다.
<참고문헌>
김미정, 2006, 서양미술사, 미진사
김현화, 2007, 20세기 미술사, 한
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시대 적 역반응이었다. 미술에 있어서 낭만주의는 시기적으로 신고전주의가 풍미 하던 시대에 같이 태동하기 시작하였다. 그러나 신고전주의가 매너리즘과 권위주의적인 아카데미즘의 전유물이 되어 버린 후 30여 년 간을 주류적인 사 조로
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시대 미술의 지배 적인 경향들 중 하나를 보여 주는 작품이다.
미로와 농원과의 신비적 관계는 거의 모든 작품에서 중심축의 역할을 하고 있다.
이런 독특한 회화세계는 이 그림에서 집약되는데, 1910년 그의 가족이 몬트로이그에 구입한 농장
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미술치료는 무엇보다 언어 매개체 없이도 의미 전달이 가능하여
사회교류 능력을 촉진시킬 수 있기 때문에 성공적으로 적용되어 옴.
4. 심리치료적 접근
고전적 정신분석학처럼 대화를 중시하는 상담과정에서 환자의 회화작업을
다루
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미술을 잘 이해하고 감상하기 위해서는 다음과 같은 노력을 기울일 수 있다.
1) 다양한 미술 작품을 접하고 경험하기
미술을 잘 이해하고 감상하기 위해서는 다양한 미술 작품을 접하고 경험하는 것이 중요하다. 다양한 시대와 장르, 작가의
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1) 알카익,
2) 고전기(클래식),
3) 헬레니즘기
3.로마
4.중세
1) 비잔틴
2) 로마네스크
3) 고딕
5.르네상스
6.17C 바로크
7.18C
8.19c
회화:고전,낭만,자연,사실,인상주의...
로댕
9.현대미술
10.포스트모더니즘
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회화
회화
회화
판화
회화
회화
판화
회화
새로운 사고
세계와 두 여인/프레이
종달새를 Ⅰ서론
ⅰ 머리말- 교과서를 분석해 들어가며
Ⅱ본론
ⅰ 7차 교육과정과 개정안의 비교
ⅱ 초 중 고 등학교 교육과정
ⅲ 중학교 미술교
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미술의 관점
II - 2 회화의 정체성을 목적으로 하는 미술을 포괄하는 관점
III - 3 다원주의적 관점에서 바라본 미술까지 포용하는 관점(현대미술, 콘템포레리 아트(동시대 미술) 등)
III. 결론
III - 1 미술의 범위에 대한 논쟁의 의의
III - 2
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시대’라고 하듯이 미술적 표현에 있어 기존의 매체나 방법으로는 다양하고 독창적인 표현은 물론 흥미와 자극을 이끌어내기에는 어려움이 있다. 회화적 표현에 사진과 문자를 결합하여 다양한 도구를 렌즈 앞에 놓고 사진을 찍어봄으로서
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