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고누놀이의 유래
Ⅲ. 고누놀이의 유형
1. 곤질고누
2. 햇빛고누
3. 나비고누
4. 이사고누
5. 말굽고누
6. 밭고누
7. 사방고누
8. 업기고누
9. 호박고누
Ⅳ. 고누놀이의 놀이효과
1. 놀이효과
2. 유의점
Ⅴ. 고누놀이의 놀이방법
1. 우물
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고 있다.
6) 운동성
움직임에 자유와 현대 체조적인 요소가 있다.
7) 전신 운동
움직임이 크고 역동적이며 전신 운동이다.
8) 에어로빅 운동
전신 지구력 운동으로 에어로빅의 능력을 향상시킨다.
Ⅶ. 고누놀이의 방법
1. 우물 고누(샘고누, 강고
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방법
3. 놀이 순서
1) 한발 뛰기
2) 두발 뛰기
3) 세발 뛰기
4) 도끼치기
5) 막까기
6) 왼발 까기
7) 오른발 까기
8) 토끼뜀 까기
9) 걸음마 까기
10) 자지 까기
11) 배사장
12) 술병 쥐기
13) 신문팔이
14) 턱까기
15) 장군
16) 떡장수
참고문헌
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Ⅰ. 전통놀이의 개념
Ⅱ. 전통놀이의 종류별 유래와 놀이방법
1) 제기차기
2) 팽이치기
3) 윷놀이
4) 구슬치기
5) 비석치기
6) 칠교 놀이
7) 고누놀이
8) 그네뛰기
9) 널뛰기
10) 썰매타기
11) 공기놀이
【 참고자료 】
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고누놀이의 방법
1. 준비물
고누(바둑알:흑, 백)
2. 종류
아홉 줄 고누, 다섯줄 고누, 사방 고누
3. 유래
언제부터 시작되었는지 그 유래는 알 수 없으나 여름철 나무 그늘 아래에서 아동에서 성인까지 모두 즐길 수 있는 소박한 민중 오락의 하나
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대책
1. 가정에서의 대책
2. 학교에서의 예방 대책
3. 사회에서의 예방 대책
제 2 절 사후 교정을 통한 예방 대책
1. 교육 및 직업 훈련의 강화
2. 정서 함양교육의 비중 증가
3. 사회적 처우
제 5 장 결 론
참고문헌
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놀이 중심의 거친 신체놀이 활동을 구성하여 유아교사가 직접 유아들과 함께 해보고자 한다. 다른 활동에 비해 잡기놀이 활동은 전문적인 동작이 요구되지 않는다. 따라서 유아교사도 다양한 형태의 잡기놀이 방법을 이해한다면 큰 부담감
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방법
Ⅳ. 특수교육대상 학생을 위한 미술치료 사례
1. 미술치료가 말더듬 아동의 언어와 행동에 미치는 효과
2. 자기표현 미술활동이 정서장애 아동의 자아개념에 미치는 효과
3. 과잉활동성 장애아동에 대한 미술치료 사례
4. 미술활동
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놀이 프로그램 개발, 문화체육부.
방인옥, 고문숙, 임영심, 유향선, 황정숙, 김은심 공저(1997), 유아교과교육론, 창지사.
오세복(1990) 창의적인 표현활동을 중심으로 한 아동의 움직임 교육에 관한 연구, 한국체육학회지, 제29권, 1호.
원영신(1988)
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고려대학교 대학원. 석사학위논문.
황재진(2003). 초등학교 축구수업에서의 이해중심 게임모형 적용 효과. 인천교육대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구 목적
3. 연구 방법
4. 연구의 범위 및 제한
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놀이광대사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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놀이광대사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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유형
3. 서비스수요예측에 영향을 주는 요인들
Ⅲ. 서비스수요예측 기법
1. 시계열 서비스수요예측 기법
2. 인과관계 이용 서비스수요예측 기법
3. 주관적 서비스수요예측 기법
Ⅳ. 서비스수요관리
1. 고객과 고객요구의 이해
2. 수요
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고객들은 이전의 고
객보다 훨씬 많은 요구를 서비스제공자에게 제공받기를 원하고 보다 빠른 서
비스를 원한다. 대기 시간을 줄이거나 흥미롭게 만드는 방법들에는 다음과
같은 것이 있다.
-고객의 주의를 다른 곳으로 이동시킨다. 놀이동산
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전파하는 데 큰 도움을 주었습니다. 아울러, 전통놀이 관련 민속학 연구와 기록 활동도 활발히 수행하였습니다. 지역 전통놀이의 유래와 변화 과정을 조사하고, 이를 기록하여 자료로 남기고자 하였습니다. 각종 사진, 영상, 인터뷰 자료를 수
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적으로 인식하고 자존감을 높일 수 있도록 돕는 교육 프로그램 개발에 참여하고 싶습니다. 이를 위해 교육학과 심리학, 그리고 아동 발달 관련 과목들을 꾸준히 학습하며, 창의적이고 효과적인 놀이 활용 방법을 연구하겠습니다. 학생들뿐만
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방법을 개발하는 데 노력하겠습니다. 아울러, 경험과 노력을 바탕으로 후배들을 위한 멘토 역할도 수행하여, 놀이심리치료의 저변을 확대하는 데 이바지하고자 합니다. 사회 전체가 어린이와 가족의 행복과 건강을 우선시하는 분위기 속에서
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