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놀이의 유래
Ⅲ. 고누놀이의 유형
1. 곤질고누
2. 햇빛고누
3. 나비고누
4. 이사고누
5. 말굽고누
6. 밭고누
7. 사방고누
8. 업기고누
9. 호박고누
Ⅳ. 고누놀이의 놀이효과
1. 놀이효과
2. 유의점
Ⅴ. 고누놀이의 놀이방법
1. 우물 고
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놀이 101가지, 사계절, 2011
한국문화컨텐츠진흥원 : 우리의 놀이문화 원형을 찾아서51 - 비석치기, 아툰즈, 2007 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 비석치기(비사치기)의 유래
1. 유래
2. 놀이방법
3. 유의점
Ⅲ. 비석치기(비사치기)의 단계
1. 장소
2. 도구
3.
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놀이가 고누놀이, 태권도, 투호놀이, 소고춤 등의 놀이는 놀이 방법이 교과서 전문에 기록되어 있음을 알 수 있었다.
따라서 7차 교육과정을 실시하는 현장교사들은 좀더 체계적으로 교과 내용과 교육과정을 재구성하여 지도하여 학생들이
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놀이란?
2) 놀이 방법
4. 석전놀이 (편싸움)
1) 석전이란?
5. 비석치기
1) 비석치기란?
2) 비석치기의 방법
3) 비석치기 놀이단계
6. 고누놀이
1) 우물 고누(샘고누, 강고누)
2) 줄 고누(밭 고누, 선 고누)
3) 호박 고누
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놀이
1. 승부방법
2. 놀이규칙
3. 지도 단계
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
4. 지도효과
5. 자료 및 유의점
Ⅲ. 연중놀이(전통놀이, 민속놀이) 사례 말타기(말뚝박기)
1. 지도내용
2. 교육적 효과
Ⅳ. 연중놀이(전통놀이, 민속놀이) 사례 고누
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정의
2) 필요성
3) 목적
4) 목표
5) 사업개요
6) 프로그램 내용 및 수행방법
7) 기대효과
8) 대상자선정기준
9) 평가
2. 우리 조에서 만든 집단 프로그램 계획서
1) 방과 후 교실 ( 문화체험활동 - 사물놀이)
3. 복지관에서 시
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Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구문제
3. 용어의 정의
4. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구절차
3. 측정도구
4. 연구가설 및 분석방법
Ⅳ. 결과 및 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
●참고 문헌
●부록
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방법 27
1. 연구모형 27
2. 연구문제 28
3. 조사대상자 및 자료수집방법 29
4. 측정도구 30
1) 종속변수 30
2) 독립변수 31
5. 분석방법 39
Ⅳ. 연구결과 40
1. 조사대상자의 일반적 요인 40
2. 일반적․심리적․사회
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정의로부터 보다 긍정적인 것으로 변화시킴으로써 어린이들을 도와줄 수 있다.
아홉째, 교사들의 어린이들과의 상호작용은 사회적 능력의 모델이 된다.
모델을 관찰하는 것은 학습에서 강력한 방법 중의 하나이기 때문에 교사들은 어린이들
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방법
Ⅳ. 특수교육대상 학생을 위한 미술치료 사례
1. 미술치료가 말더듬 아동의 언어와 행동에 미치는 효과
2. 자기표현 미술활동이 정서장애 아동의 자아개념에 미치는 효과
3. 과잉활동성 장애아동에 대한 미술치료 사례
4. 미술활동
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라온보드게임놀이사업단협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경
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놀이광대사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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예시
III. 3월초 학급 운영 방법
1. 처음 이틀은 이렇게!
2. 학부모 설문지 발송 및 학생 상담
( 표 20 ) 학부모 설문지 예시
3. 자기 소개하기
( 표 21 ) 자기소개서 양식
4. 모듬 조직 및 역할 분담
( 표 22 ) 모듬신청서 양식
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