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교활동의 목적이 부각됨으로써 춤의 세속화가 널리 이루어짐
- 중략 - 제6장 사회무용과 예술무용
제7장 발레의 이해
제8장 20세기 이후의 예술무용
제9장 한국무용의 이해
제10장 서구문명 속의 음악
제11장 오페라 1
제12장 오페라 2
제13
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문명교류의 역사가 담겨 있는 자기는 과거에 제작된 하나의 상품이 아니라 음식을 담는 그릇에서 넘어서 우주항공 분야와 같은 최첨단 기술에도 꼭 필요한 하이테크 기술이 되었다. 이처럼 끊임없는 욕망과 이를 충족시키기 위한 피나는 노
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고대 한국문화가 ‘조용한 아침의 나라’ ‘은둔의 나라’가 아닌 고대부터 세계화를 해왔고 활발히 문물교류를 이루어왔던 고대한국 문화의 저력(Culture Power)이 다시한번 각인되는 계기가 될 것이다.
혜초 콘텐츠는 끝이 아니라 이제 시작이
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교 카타콤(catacomb), 로마네스크(romanesque), 고딕(gothic)으로 나누는데, 동로마시대에는 비잔틴시대로서 동서 절충 지대에서 이루어진 문화를 수도의 옛 이름을 따서 비잔틴 문화라 했으며, 사원 건축과 동양화된 크리스트교 미술을 이루었다.
서
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교적인 교육의 결과로 매우 높아지게 된다. 자본주의적 경제 질서는 화폐 획득을 사명으로 하는 직업적인 헌신을 필요로 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 베버 저작 안에서 프로테스탄트 윤리와 자본주의 정신이 차지하는 위치
Ⅲ. 인간 행동과 문
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문화
(1) 통치체제
(2) 신분·계급 구조
3. 삼국의 고대문화
(1) 한문의 수용
(2) 역사편찬
(3) 유교와 도교의 수용
(4) 불교의 수용과 발전
(5) 문학과 음악
(6) 건축과 미술
(7) 삼국인의 도일과 삼국문화의 일본전파
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교과서, 이 시대 읽어야할 100가지 소설 개 요
한국 현대시의 역사(1910-1930년대)
1. 개화가사
2. 창가(소년)
3. 청춘
4. 태서문예신보
5. 태서문예신보이후, 1930년대 문학사.
6. 동인지의 시대별 정리
한국 현대 소설의 개관(1900-1910
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교로 돌아가려는 운동. 그리스, 로마, 중세의 문화예술적 특징과 흐름
1.고대 그리스의 세계
*그리스의 사상과 문화
1)신화
2)철학
3)소피스트
4)역사
5)문학과 연극
6)미술
7)건축
8)조각
2.로마의 세계
1) 로마가 서방 문명세계에
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견해
2. 사회문화적 견해
3. 의학적 견해
4. 법률적 견해
5. 전문적인 견해
6. 주관적 불편감으로서의 견해 7. 상식적인 견해
II. 이상행동에 관한 역사적 관점
1. 원시시대
2. 그리스-로마시대
3. 중세시대
4. 르네상스
5. 근대
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접근
3.기독교 예술의 역사
4.현대 사회의 예술
5.예술의 윤리성과 기독교 예술
▶초기 기독교 미술 (기독교 탄압시대의 미술)
▶비잔틴 미술
▶로마네스크 미술
▶고딕 미술
◐ 중세의 음악
◐ 중세의 연극
◐ 중세의 문학
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